Разговор об успехах дочери

РодительДобрый день, Андрей Павлович. Я хотела бы обсудить, как у Полины идут дела после прошлой четверти.

УчительДобрый день, Юлия Сергеевна. По нескольким предметам результаты стали лучше, хотя трудности остаются. Сочинения по литературе стали заметно сильнее, потому что она начала использовать более разнообразную лексику.

РодительЭто радует. А проект по истории, который задали перед каникулами, она сдала?

УчительОна сдала его на две недели позже срока. Если бы она лучше распределила время, оценка была бы выше. Материал она собрала хороший, но самому выступлению не хватило структуры.

РодительПонятно. А что с математикой? Мы с мужем волнуемся ещё с прошлого собрания.

УчительПоследняя диагностическая работа прошла лучше, чем мы ожидали. Полина набрала семьдесят два балла из ста, это средний результат по классу. Она ходит на дополнительные занятия по вторникам после уроков, и это заметно помогло.

РодительА без дополнительных занятий она получила бы такой результат?

УчительСкорее всего, нет. Если бы занятий не предложили, она до сих пор путалась бы в алгебре. Формулировки в её работах по биологии тоже стали точнее, потому что она стала больше читать.

РодительПриятно это слышать. Есть предметы, которые по-прежнему даются ей тяжело?

УчительАнглийский язык остаётся трудным. Устные ответы слабые: без подготовки она долго подбирает слова. Мы предложили ей записаться в разговорный клуб, который работает по субботам, но она этого пока не сделала.

РодительВечером я с ней об этом поговорю. Спасибо за подробный рассказ.

УчительПожалуйста. Если Полина продолжит ходить на дополнительные занятия и начнёт заниматься в клубе, к концу четверти её успехи станут заметно ровнее.