Grammatikk ~21 min av kjernen gjenstår

Si hva jeg har

Etter denne leksjonen kan du

Jeg kan si hva jeg har og ikke har, spørre om det samme og nevne flere ting i flertall.

Start leksjonen Kjerne 19–21 min · trinn: 6 · valgfritt: +2

Oppgitt kjernetid. To av kjerneblokkene har ingen tidsangivelse, så den reelle leksjonen er lengre enn summen.

Grammatikk

4 min

1. have got — «jeg har».

I have got a car. → I've got a car. Jeg har en bil.
She has got a dog. → She's got a dog. Hun har en hund.
I haven't got a car. Jeg har ikke bil.
Have you got a pet? — Yes, I have. / No, I haven't. Har du et kjæledyr?

Med he, she, it — has, med alle andre — have.

2. Flertall: -s. a book → two books, a car → three cars. Etter -s, -x, -ch, -sh legges det til -es: box → boxes, bus → buses.

3. Fem ord som endrer seg helt — de læres som egne ord, ikke som en regel:

én flere
child children
man men
woman women
foot feet
person people
Annonse

Typiske feil hos norsktalende

skrevet for ditt språk
1

Spørsmål uten got

Have you a pet? er ikke direkte feil, men gammeldags og stivt → ✓ Have you got a pet? Norsk «Har du et kjæledyr?» bytter bare om rekkefølgen, og det er fristende å gjøre det samme på engelsk. I moderne britisk engelsk hører got med i spørsmålet.

2

Flertall av uregelmessige ord

✗ childrens

✗ peoples

✗ mans

✓ children

people, men. Disse ordene står allerede i flertall.

3

Nektelse

✗ I have not a car

✗ I have not got car

✓ I haven't got a car

Norsk «Jeg har ikke bil» setter bare inn «ikke» og trenger ingen artikkel; på engelsk må både got og a være med.

Uttale

4 min

Endelsen -s uttales på tre forskjellige måter, og valget er ikke tilfeldig.

Lyd Etter hva Eksempler
/s/ etter ustemte: p, t, k, f books, cats, cups
/z/ etter stemte og vokaler dogs, cars, boys, friends
/ɪz/ etter hvese- og sje-lyder: s, z, ch, sh, x boxes, buses, watches

Regelen er enklere enn den ser ut: en stemt lyd drar med seg en stemt lyd.

skrevet for ditt språk

Norsk har ikke lyden /z/, så s blir uttalt som /s/ overalt: dogs høres ut som «dogss», og is og his som «iss» og «hiss». På engelsk er /z/ stemt — det surrer som en bie — og forskjellen kan høres.

Annonse

Tekst

3 min

I've got a big family. I've got two brothers and one sister. My sister has got a dog. Its name is Rex. We've got a small house in Italy. It's got four rooms. Have you got a pet?

Høytlesing

Øvelser

8–10 min

1. Utfylling.

  1. I a car
  2. She two cats
  3. We a small house
  4. He a big family
Vis svarene
have got, has got, have got, has got.

2. Flertall.

Skriv flertallsformen. 1) book 2) box 3) child 4) car 5) woman 6) bus

Vis svarene
books, boxes, children, cars, women, buses.

3. Kobling.

  1. cats
  2. books
  3. dogs
  4. friends
  5. boxes
  6. buses
Vis svarene
/s/ — cats, books; /z/ — dogs, friends; /ɪz/ — boxes, buses.

4. Nektelse.

Gjør om til nektelse: I've got a car.

Vis svarene
I haven't got a car.
Annonse

Oppsummering

Gjennomgått

  • have got i alle former
  • flertall og tre uttaler av -s
  • fem uregelmessige former

Neste: leksjon 6 — repetisjon av de fem første.

Slutt på kjernen

Leksjonen regnes som fullført når øvelsene er gjort. Alt etter dette er valgfritt.

Leksjon 6

valgfritt

Ord til kortstokken

15 ord
  • dog /dɒɡ/ hund
  • cat /kæt/ katt
  • pet /pet/ kjæledyr
  • car /kɑː/ bil
  • house /haʊs/ hus
  • room /ruːm/ rom
  • book /bʊk/ bok
  • bag /bæɡ/ veske, bag
  • friend /frend/ venn
  • man — men /mæn/ — /men/ mann — menn
  • woman — women /ˈwʊmən/ — /ˈwɪmɪn/ kvinne — kvinner
  • person — people /ˈpɜːsn/ — /ˈpiːpl/ person — folk, mennesker
  • foot — feet /fʊt/ — /fiːt/ fot — føtter
  • small /smɔːl/ liten
  • four /fɔː/ fire

Skriving

Fire setninger om hva du har.

Eksempel

I've got a small family. I've got one brother. My brother has got a dog. We've got a house in Oslo.

Sjekkliste

Utkastet lagres på denne enheten
Annonse

Øv på denne leksjonen i de andre seksjonene

Diktatbasert på denne leksjonen Skriv ned det du hører. Kontrollen viser hvert ord som er forskjellig, og hvordan. Skriv diktat Høytlesingbasert på denne leksjonen Les leksjonsteksten høyt — talegjenkjenning markerer ord den ikke fanget opp. Les teksten høyt Lesing og lyttingA1–C1 Tekster på alle nivåer med forståelsesspørsmål; transkripsjonen åpnes etter at du har svart. Prøv det

Har du en idé til en funksjon?

Fortell oss hva du vil se neste — vi leser hver melding.

Send idé →
Annonse
Annonse