Révision 5 (leçons 25–29)
Durée déclarée du cœur. Deux blocs du cœur n’affichent aucune durée, donc la leçon réelle est plus longue que cette somme.
Verbes irréguliers
4 minDix formes de plus, qui s'ajoutent aux vingt de la leçon 29 :
| eat → ate | drink → drank | write → wrote | read → read /red/ | run → ran |
| stand → stood | sit → sat | sleep → slept | speak → spoke | meet → met |
Au passé, read s'écrit comme au présent, mais se prononce autrement : /riːd/ → /red/.
Point délicat
3 minone et ones remplacent un nom déjà mentionné, pour ne pas le répéter deux fois.
| — Which bag? — The red one. | Quel sac ? — Le rouge. |
| — Which books? — The new ones. | Quels livres ? — Les nouveaux. |
| I don't like this shirt. I want a blue one. | …j'en veux une bleue. |
En français, l'article et l'adjectif suffisent (« le rouge », « une bleue ») ; en anglais, l'adjectif ne peut pas rester seul : à la place du nom, il faut obligatoirement one ou ones.
Exercices sur les leçons 25–29
10–12 min1. Phrases à trous mixtes.
- I (work) at home today
- I (work) in an office every day
- Yesterday I (walk) in the park
- Last summer we (go) to Italy
- It (rain) now
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2. Chasse à l'erreur.
- I reading now.
- It makes cold today.
- You was at home.
- Yesterday I work at home.
- I goed to Italy.
- I went then home.
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3. Formes du passé.
Écrivez : go, see, buy, eat, write, sleep
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4. Association.
- watched
- stopped
- lived
- opened
- wanted
- started
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Bilan
Vu dans cette leçon
- les leçons 25 à 29 en entier
- trente verbes irréguliers
Ensuite, leçon 31 : les dates et les anniversaires.
Fin du cœur
La leçon est validée une fois les exercices terminés. Tout ce qui suit est facultatif.
facultatif
Mini-production
Parlez à voix haute, puis mettez par écrit huit phrases : ce que vous faites en ce moment, quel temps il fait, où vous étiez hier, ce que vous avez fait le week-end et où vous avez voyagé l'été dernier.
Liste de vérification avant la leçon 31 :
- au Present Continuous, y a-t-il bien am, is ou are ?
- la phrase sur la météo a-t-elle pour sujet it ?
- au passé, avec you, we, they, est-ce bien were ?
- le -ed des verbes réguliers est-il le même pour toutes les personnes ?
- les verbes irréguliers n'ont-ils aucun -ed ?
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