পুনরালোচনা 3 (পাঠ 13–17)
ঘোষিত মূল সময়। মূল ব্লকের দুটিতে কোনো সময় উল্লেখ নেই, তাই আসল পাঠ এই যোগফলের চেয়ে বেশি লম্বা।
অনিয়মিত ক্রিয়ার অংশটি এখানে প্রযোজ্য নয়।
সূক্ষ্ম বিষয়
3 মিনিটvery, really, too — জোর দেওয়ার তিনটি শব্দ, আর এদের একটি অর্থই বদলে দেয়।
| It's very expensive. | খুব দামি — তবে হয়তো কিনব। |
| It's really expensive. | একই কথা, একটু বেশি আবেগ নিয়ে। |
| It's too expensive. | অতিরিক্ত দামি — মানে, কিনব না। |
too জোর দেওয়ার শব্দ নয়, এটি প্রত্যাখ্যান: এটি বলে যে পরিমাণ দরকারের চেয়ে বেশি। too-র আরেকটি অর্থও আছে — “-ও”, আর তখন এটি বসে বাক্যের শেষে: I like tea too।
পাঠ 13–17-এর অনুশীলনী
10–12 মিনিট1. মিশ্র শূন্যস্থান পূরণ।
- a café near my house. café is new
- Is there milk in the fridge? — No, there isn't
- two windows in my room
উত্তর দেখান
2. ভুল শনাক্তকরণ।
- In my room have a table.
- I eat a bread every day.
- How much apples do you want?
- This books are new.
- It's two hundreds pounds.
- Is there some juice?
উত্তর দেখান
3. শব্দক্রম।
- [ in my room / a table / there / is ]
- [ much / this bag / is / how / ? ]
- [ please / a coffee / , ]
উত্তর দেখান
4. মিলকরণ।
- How much is it?
- Is there any milk?
- Anything else?
- How many rooms?
উত্তর দেখান
সারসংক্ষেপ
এই পাঠে পুরোপুরি ঝালাই করা হলো: পাঠ 13–17। এরপর — পাঠ 19: আমি কী পছন্দ করি আর কী চাই।
মূল অংশের সমাপ্তি
অনুশীলন সম্পন্ন হলে পাঠ সম্পূর্ণ বলে গণ্য হবে। এর পরের সবকিছু ঐচ্ছিক।
ঐচ্ছিক
ছোট নিজস্ব রচনা
জোরে বলুন এবং লিখে ফেলুন — ছয়-সাতটি বাক্য: আপনার বাড়ির কাছে কী আছে, সেখানে কী কেনেন, তার দাম কত, আর সকালে কী খান।
পাঠ 19-এর আগে যাচাই-তালিকা:
- প্রথম উল্লেখে কি a, আর দ্বিতীয়বার the?
- অগণনযোগ্য বিশেষ্যের আগে কি কোনো আর্টিকেল নেই?
- প্রশ্নে কি any, আর হ্যাঁ-বাচক বাক্যে some?
- many কি গোনা যায় এমন জিনিসের সঙ্গে, আর much পদার্থ ও দামের সঙ্গে?
- কোথাও কিছু আছে বলার বাক্যে কি have নয়, there is বা there are আছে?
অন্যান্য বিভাগে এই পাঠ অনুশীলন করুন
কোনো ফিচারের আইডিয়া আছে?
পরবর্তীতে কী দেখতে চান বলুন — আমরা প্রতিটি বার্তা পড়ি এবং প্রতি সপ্তাহে সাজেশনগুলো বাস্তবায়ন করি।
⚑ ঐচ্ছিক