Punto delicado ~15 min del núcleo restante

Repaso 3 (lecciones 13–17)

Comenzar la lección Núcleo 13–15 min · pasos: 3 · opcional: +1

Tiempo declarado del núcleo. Dos bloques del núcleo no llevan cifra, por lo que la lección real es más larga que esta suma.

El bloque de verbos irregulares no se aplica.

Punto delicado

3 min

very, really, too: tres palabras que intensifican, y una de ellas cambia el sentido.

It's very expensive. Muy caro, pero quizá lo compre.
It's really expensive. Lo mismo, con un poco más de emoción.
It's too expensive. Demasiado caro: es decir, no lo compro.

too no intensifica, sino que rechaza: dice que la cantidad supera lo necesario. too tiene también un segundo sentido, «también», y en ese caso va al final: I like tea too.

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Ejercicios de las lecciones 13–17

10–12 min

1. Relleno de huecos mixto.

  1. a café near my house. café is new
  2. Is there milk in the fridge? — No, there isn't
  3. two windows in my room
Mostrar las respuestas
There is, The; any, any; There are.

2. Detección de errores.

  1. In my room is a table.
  2. I eat a bread every day.
  3. How much apples do you want?
  4. This books are new.
  5. It's two hundreds pounds.
  6. Is there some juice?
Mostrar las respuestas
There is a table in my room / In my room there is a table; I eat bread every day; How many apples do you want?; These books are new; It's two hundred pounds; Is there any juice?

3. Orden de palabras.

  1. [ in my room / a table / there / is ]
  2. [ much / this bag / is / how / ? ]
  3. [ please / a coffee / , ]
Mostrar las respuestas
There is a table in my room. How much is this bag? A coffee, please.

4. Emparejamiento.

  1. How much is it?
  2. Is there any milk?
  3. Anything else?
  4. How many rooms?
Mostrar las respuestas
`How much is it?` — `Ten pounds.`; `Is there any milk?` — `Yes, there is some.`; `Anything else?` — `No, that's all.`; `How many rooms?` — `Two.`
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Resumen

Repasado en esta lección: las lecciones 13–17 al completo. A continuación, la lección 19: lo que me gusta y lo que quiero.

Fin del núcleo

La lección se marca como completada una vez que se hagan los ejercicios. Todo lo que sigue es opcional.

Lección 19

opcional

Miniproducción

Descríbelo en voz alta y escribe seis o siete frases: qué hay cerca de tu casa, qué compras allí, cuánto cuesta y qué comes por la mañana.

Lista de autocomprobación antes de la lección 19:

  • ¿La primera mención va con a y la segunda con the?
  • ¿Delante de un incontable no hay artículo?
  • ¿En la pregunta va any y en la afirmación some?
  • ¿many con lo que se cuenta por unidades, much con las sustancias y el precio?
  • ¿En la oración que dice lo que hay, aparece there is o there are?
El borrador se guarda en este dispositivo
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Practica esta lección en las otras secciones

Dictadobasado en esta lección Escribe lo que oyes. La corrección muestra cada palabra que difiere, y cómo. Escribir el dictado Leer y escucharA1–C1 Textos de todos los niveles con preguntas de comprensión; la transcripción se abre tras responder. Pruébalo

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