Повторение 3 (уроки 13–17)
Заявленное время ядра. Два блока ядра цифр не несут вовсе, поэтому на деле урок длиннее этой суммы.
Блок неправильных глаголов не применяется.
Тонкая тема
3 минvery, really, too — три слова усиления, и одно из них меняет смысл.
| It's very expensive. | Очень дорого — но, возможно, куплю. |
| It's really expensive. | То же самое, чуть эмоциональнее. |
| It's too expensive. | Слишком дорого — значит, не куплю. |
too — не усиление, а отказ: оно говорит, что количество превышает нужное. У too есть и второе значение — «тоже», и оно стоит в конце: I like tea too.
Упражнения на уроки 13–17
10–12 мин1. Смешанная подстановка.
- a café near my house. café is new
- Is there milk in the fridge? — No, there isn't
- two windows in my room
Показать ответы
There is, The; any, any; There are.
2. Найдите ошибку.
- In my room a table.
- I eat a bread every day.
- How much apples do you want?
- This books are new.
- It's two hundreds pounds.
- Is there some juice?
Показать ответы
There is a table in my room / In my room there is a table; I eat bread every day; How many apples do you want?; These books are new; It's two hundred pounds; Is there any juice?
3. Порядок слов.
- [ in my room / a table / there / is ]
- [ much / this bag / is / how / ? ]
- [ please / a coffee / , ]
Показать ответы
There is a table in my room. How much is this bag? A coffee, please.
4. Сопоставление.
- How much is it?
- Is there any milk?
- Anything else?
- How many rooms?
Показать ответы
`How much is it?` — `Ten pounds.`; `Is there any milk?` — `Yes, there is some.`; `Anything else?` — `No, that's all.`; `How many rooms?` — `Two.`
Итог
Закрыто: уроки 13–17 целиком. Дальше — урок 19: что я люблю и чего хочу.
Финиш ядра
Урок засчитан, когда пройдены упражнения. Дальше — по желанию.
по желанию
Мини-продукция
Опишите вслух и запишите шесть-семь предложений: что есть рядом с вашим домом, что вы там покупаете, сколько это стоит, что вы едите утром.
Чек-лист перед уроком 19:
- первое упоминание с a, повторное с the?
- перед неисчисляемым артикля нет?
- в вопросе any, в утверждении some?
- many со штуками, much с веществом и ценой?
- в предложении о наличии есть there is или there are?
Черновик сохраняется на этом устройстве
Отработать этот урок в других разделах
Есть идея для новой функции?
Напишите, что хотели бы увидеть дальше — мы читаем каждое сообщение.
Шаги урока
Ядро
0 из ~15 мин
⚑ по желанию