Topik halus ~15 min daripada teras tinggal

Ulang kaji 4 (pelajaran 19–23)

Mulakan pelajaran Teras 13–15 min · langkah: 3 · pilihan: +1

Masa teras yang diisytiharkan. Dua blok teras tidak membawa sebarang angka, jadi pelajaran sebenar lebih panjang daripada jumlah ini.

Blok kata kerja tak sekata tidak digunakan.

Topik halus

3 min

Kata sandang sekali lagi — pada benda dan tempat daripada pelajaran 19–23. Bahasa Melayu tidak mempunyai kata sandang, jadi kata sandang tidak dikuasai dalam satu pelajaran, tetapi secara berperingkat.

Tiga kes yang merangkumi hampir semuanya:

disebut buat kali pertama There is a bank near here.
sudah disebut sebelum ini The bank is opposite the park.
hanya satu di tempat itu Where is the station?

Dan dua kes yang TIDAK memerlukan kata sandang: sebelum kata nama tidak boleh dikira (I like bread) dan selepas by tentang pengangkutan (by bus).

Huraikan berdasarkan lima peraturan ini: I go to work by bus. There is a café near the station. The café opens at eight. I like coffee.

Iklan

Latihan untuk pelajaran 19–23

10–12 min

1. Isian tempat kosong campuran.

  1. I like (read)
  2. I want go home
  3. She (+) drive, but she (−) cook
  4. I go to work bus
  5. He goes foot
Tunjukkan jawapan
reading, to, can / can't, by, on.

2. Pengesanan kesilapan.

  1. I want go home.
  2. I can to swim.
  3. Turn to left at the corner.
  4. I go to work by foot.
  5. Where the station is?
  6. The train leave at seven.
Tunjukkan jawapan
I want to go home. / I can swim. / Turn left at the corner. / I go to work on foot. / Where is the station? / The train leaves at seven.

3. Susunan perkataan.

  1. [ swim / can / I ]
  2. [ is / where / the post office / ? ]
  3. [ at the bank / turn / left ]
Tunjukkan jawapan
I can swim. Where is the post office? Turn left at the bank.

4. Padanan.

  1. Can you drive?
  2. Where is the station?
  3. How do I get to the park?
  4. What time does the train leave?
Tunjukkan jawapan
`Can you drive?` — `No, I can't.`; `Where is the station?` — `Next to the bank.`; `How do I get to the park?` — `Go straight on.`; `What time does the train leave?` — `At nine forty.`
Iklan

Rumusan

Telah dipelajari: pelajaran 19–23 sepenuhnya. Seterusnya — pelajaran 25: apa yang sedang berlaku sekarang.

Tamat teras

Pelajaran dikira selesai apabila latihan sudah dilakukan. Semua selepas ini adalah pilihan.

Pelajaran 25

pilihan

Penghasilan mini

Ceritakan dengan lisan dan tuliskan tujuh hingga lapan ayat: apa yang anda suka, apa yang anda mahu, apa yang anda boleh dan tidak boleh lakukan, dengan apa anda pergi ke tempat kerja, dan bagaimana menerangkan jalan ke kedai yang paling dekat.

Senarai semak sebelum pelajaran 25:

  • selepas like ada -ing, selepas want — to, selepas can — tiada apa-apa?
  • dalam arahan tiada subjek, dan ayat nafi dibina dengan don't?
  • dalam soalan tentang tempat kata kerja datang terus selepas where?
  • selepas by tiada kata sandang, dan berjalan kaki — on foot?
Draf disimpan pada peranti ini
Iklan

Latih pelajaran ini dalam bahagian lain

Dikteberdasarkan pelajaran ini Tulis apa yang anda dengar. Semakan tunjukkan setiap perkataan berbeza, dan bagaimana. Tulis dikte Membaca dan mendengarA1–C1 Teks pada setiap tahap dengan soalan kefahaman; transkrip dibuka selepas anda menjawab. Cuba

Ada idea untuk ciri baru?

Beritahu kami apa yang anda ingin lihat seterusnya — kami membaca setiap mesej.

Hantar idea →
Iklan
Iklan