נקודה עדינה נותרו ~15 דק' מהליבה

חזרה 4 (שיעורים 19–23)

התחל את השיעור ליבה 13–15 דק' · שלבים: 3 · אופציונלי: +1

זמן הליבה המוצהר. שניים מבלוקי הליבה אינם נושאים מספר, ולכן השיעור האמיתי ארוך יותר מסכום זה.

בלוק הפעלים החריגים אינו חל כאן.

נקודה עדינה

3 דקות

שוב התווית — הפעם על המילים משיעורים 19–23. בעברית יש רק תווית יידוע אחת, ה־, ואין מקבילה ל־a; לכן את התווית לא לומדים בשיעור אחד, אלא בסבבים.

שלושה מקרים שמכסים כמעט הכול:

מזכירים בפעם הראשונה There is a bank near here.
כבר הזכרנו The bank is opposite the park.
יחיד במקום הזה Where is the station?

ושני מקרים שבהם אין תווית: לפני שם עצם לא נספר (I like bread) ואחרי by כשמדברים על תחבורה (by bus).

נתחו לפי חמשת הכללים האלה: I go to work by bus. There is a café near the station. The café opens at eight. I like coffee.

פרסומת

תרגילים על שיעורים 19–23

10–12 דקות

1. השלמה מעורבת.

  1. I like (read)
  2. I want go home
  3. She (+) drive, but she (−) cook
  4. I go to work bus
  5. He goes foot
הצג תשובות
reading, to, can / can't, by, on.

2. מציאת שגיאה.

  1. I like very much coffee.
  2. I can to swim.
  3. Turn to left at the corner.
  4. I go to work by foot.
  5. Where the station is?
  6. The train leave at seven.
הצג תשובות
I like coffee very much. / I can swim. / Turn left at the corner. / I go to work on foot. / Where is the station? / The train leaves at seven.

3. סדר מילים.

  1. [ swim / can / I ]
  2. [ is / where / the post office / ? ]
  3. [ at the bank / turn / left ]
הצג תשובות
I can swim. Where is the post office? Turn left at the bank.

4. התאמה.

  1. Can you drive?
  2. Where is the station?
  3. How do I get to the park?
  4. What time does the train leave?
הצג תשובות
`Can you drive?` — `No, I can't.`; `Where is the station?` — `Next to the bank.`; `How do I get to the park?` — `Go straight on.`; `What time does the train leave?` — `At nine forty.`
פרסומת

סיכום

בשיעור זה חזרנו על: שיעורים 19–23 במלואם. השיעור הבא — שיעור 25: מה קורה ממש עכשיו.

סוף הליבה

השיעור נחשב כהושלם לאחר ביצוע התרגילים. כל מה שאחרי זה אופציונלי.

שיעור 25

אופציונלי

מטלת הפקה קצרה

ספרו בקול וכתבו שבעה־שמונה משפטים: מה אתם אוהבים, מה אתם רוצים, מה אתם יודעים ומה אינכם יודעים לעשות, איך אתם מגיעים לעבודה ואיך מסבירים את הדרך לחנות הקרובה.

רשימת בדיקה לפני שיעור 25:

  • אחרי like בא -ing, אחרי want — to, אחרי can — כלום?
  • בהוראה אין נושא, והשלילה בנויה עם don't?
  • בשאלה על מקום הפועל בא מיד אחרי where?
  • אחרי by אין תווית, וברגל — on foot?
הטיוטה נשמרה במכשיר זה
פרסומת

תרגל את השיעור בחלקים האחרים

הכתבהמבוסס על שיעור זה רשמו את מה שאתם שומעים. הבדיקה מציגה כל מילה שונה ואת ההבדל. כתוב את ההכתבה קריאה והאזנהA1–C1 טקסטים בכל רמה עם שאלות הבנה; התמלול נפתח לאחר המענה. נסו

יש לכם רעיון לפיצ'ר חדש?

ספרו לנו מה הייתם רוצים לראות בהמשך — אנחנו קוראים כל הודעה.

שלחו רעיון →
פרסומת
פרסומת