Grammatik ~19 min af kernen tilbage

Sige min alder og mit telefonnummer

Efter denne lektion kan du

Jeg kan sige, hvor gammel jeg er, sige mit telefonnummer og spørge en anden om det samme.

Start lektionen Kerne 17–19 min · trin: 6 · valgfri: +2

Angivet kernemængde. To af kerneblokkene har ingen tid, så den reelle lektion er længere end summen.

Grammatik

3 min

ALDER PÅ ENGELSK UDTRYKKES MED be, IKKE MED »HAVE«.

I am 25. Jeg er 25.
I am 25 years old. Jeg er 25 år gammel.
How old are you? Hvor gammel er du?
She is 30. Hun er 30.

Begge former er korrekte: I'm 25 og I'm 25 years old. Man kan ikke sige I'm 25 years — enten med ordet old eller uden begge ord.

Tal. 0–12 er selvstændige ord; 13–19 ender på -teen; tiere ender på -ty. Med bindestreg: twenty-one, thirty-five.

My er her ét ord, ikke et emne. My number is… skal du bruge allerede nu; hele systemet af possessive pronominer (your, his, her…) — lektion 4.

Et telefonnummer læses ciffer for ciffer, ikke i grupper: 495 12 34 → four nine five, one two, three four. Nul — zero eller oh /əʊ/. To ens cifre i træk siges med double, fx 77 → double seven.

Annonce

Typiske fejl hos dansktalende

skrevet til dit sprog
1

Alder med years, men uden old

✗ I am 25 years → ✓ I am 25 years old eller ✓ I am 25. På dansk kan man sige »Jeg er 25 år« og stoppe der; på engelsk kræver years også old. Og har du lært fransk eller spansk, hvor man »har« sin alder: ✗ I have 25 years → ✓ I am 25. På engelsk »er« man sin alder.

2

Spørgsmålet om alder

How old are you? er bygget som dansk »Hvor gammel er du?« og volder sjældent problemer. Ordret »hvor gammel« — det er ikke uhøfligt, det er et neutralt spørgsmål.

3

Telefonnumre — ikke en grammatisk fejl, men en konvention

forty-nine, fifty-one… → ✓ four nine, five one… Danskere læser numre i par (»niogfyrre, enoghalvtreds«); på engelsk læses de ciffer for ciffer.

Udtale

3 min

thirteen over for thirty — en forskel, der koster penge og tid.

lydskrift tryk ordets slutning
thirteen /ˌθɜːˈtiːn/ på anden stavelse med /n/
thirty /ˈθɜːti/ på første stavelse uden /n/

Det samme gælder parrene fourteen/forty, fifteen/fifty, sixteen/sixty. To kendetegn: hvor trykket ligger, og om der er n til sidst. Hvis du ikke hørte det — lektion 1 gav dig frasen: Sorry, thirteen or thirty?

Annonce

Tekst

3 min

How old are you, Ben?

I'm thirteen. And you?

I'm thirty.

Sorry, thirteen or thirty?

Thirty. Three, zero.

And my phone number is oh seven, double four, one two.

Læs højt

Øvelser

8–10 min

1. Udfyldning.

  1. I twenty
  2. She fifteen years old
  3. How old you?
Vis svarene
am, is, are.

2. Valg.

Vis svarene
I am 25; I'm 30 years old.

3. Sammenkobling efter gehør.

  1. thirteen /ˌθɜːˈtiːn/
  2. thirty /ˈθɜːti/
Vis svarene
`thirteen` /ˌθɜːˈtiːn/ — tryk på anden stavelse og med /n/; `thirty` /ˈθɜːti/ — på første og uden /n/. Det samme med 14/40 og 15/50.

4. Ordstilling.

Tryk på ordene i rækkefølge.
Tilgængelig, når hele sætningen er bygget
Vis svarene
How old are you?
Annonce

Opsummering

Gennemgået

  • alder med be
  • tallene 0–100
  • oplæsning af et telefonnummer
  • parret -teen/-ty

Næste: lektion 4 — familien.

Kernen slut

Lektionen tælles som færdig, når øvelserne er udført. Alt efter dette er valgfrit.

Lektion 4

valgfri

Ordforråd til kortbunken

13 ord
  • number /ˈnʌmbə/ nummer, tal
  • phone /fəʊn/ telefon
  • old /əʊld/ gammel; også om alder (»hvor gammel«)
  • year /jɪə/ år
  • zero /ˈzɪərəʊ/ nul
  • thirteen /ˌθɜːˈtiːn/ tretten
  • thirty /ˈθɜːti/ tredive
  • fourteen /ˌfɔːˈtiːn/ fjorten
  • forty /ˈfɔːti/ fyrre
  • fifteen /ˌfɪfˈtiːn/ femten
  • fifty /ˈfɪfti/ halvtreds
  • hundred /ˈhʌndrəd/ hundrede
  • double /ˈdʌbl/ dobbelt

Skrivning

Tre sætninger: navn, alder, telefonnummer med bogstaver.

Eksempel

I'm Anna. I'm twenty-five years old. My phone number is four nine five, one two, three four.

Tjekliste

Udkastet gemmes på denne enhed
Annonce

Øv denne lektion i de andre sektioner

Diktatbaseret på denne lektion Skriv ned, hvad du hører. Kontrollen viser hvert ord, der adskiller sig, og hvordan. Skriv diktat Læs højtbaseret på denne lektion Læs lektionsteksten højt — talegenkendelse fremhæver ord, den ikke opfangede. Læs teksten højt Læsning og lytningA1–C1 Tekster på alle niveauer med forståelsesspørgsmål; transskriptionen åbnes, når du har svaret. Prøv det

Har du en idé til en funktion?

Fortæl os, hvad du gerne vil se næste gang — vi læser alle beskeder.

Send idé →
Annonce
Annonce