Gramática ~19 min del núcleo restante

Decir la edad y el teléfono

Después de esta lección podrás

Puedo decir cuántos años tengo, dar mi número de teléfono y preguntar lo mismo a otra persona.

Comenzar la lección Núcleo 17–19 min · pasos: 6 · opcional: +2

Tiempo declarado del núcleo. Dos bloques del núcleo no llevan cifra, por lo que la lección real es más larga que esta suma.

Gramática

3 min

EN INGLÉS, LA EDAD SE DICE CON be, NO CON «TENER».

I am 25. Tengo 25.
I am 25 years old. Tengo 25 años.
How old are you? ¿Cuántos años tienes?
She is 30. Ella tiene 30.

Las dos formas son correctas: I'm 25 y I'm 25 years old. No se puede decir I'm 25 years: o con la palabra old, o sin ninguna de las dos.

Los números. Del 0 al 12 son palabras independientes; del 13 al 19 terminan en -teen; las decenas, en -ty. Con guion: twenty-one, thirty-five.

Aquí My es una palabra suelta, no un tema. My number is… hace falta ya; el sistema completo de los posesivos (your, his, her…) se ve en la lección 4.

El teléfono se lee cifra a cifra, no por grupos: 495 12 34 → four nine five, one two, three four. El cero se dice zero o bien oh /əʊ/. Dos cifras iguales seguidas se leen con double (77 → double seven).

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Errores de los hispanohablantes

escrito para tu idioma
1

El error principal del nivel: la edad con «tener»

✗ I have 25 years

✓ I am 25

En español la edad «se tiene» —«tengo 25 años»—, igual que en francés, italiano o portugués, y have sale solo. En inglés, la edad «se es».

2

La pregunta por la edad

✗ How many years do you have?

✓ How old are you?

Es el calco de «¿Cuántos años tienes?». Literalmente, How old are you? es «¿cómo de viejo eres?», pero no es una grosería: es una pregunta neutra.

3

El teléfono por grupos

No es un error de gramática, sino una costumbre: en español solemos leer el número por parejas de cifras («cuarenta y nueve, cincuenta y uno»). En inglés se dice cifra a cifra: ✓ four nine, five one.

Pronunciación

3 min

thirteen frente a thirty: una diferencia con la que se pierden dinero y tiempo.

transcripción acento final de palabra
thirteen /ˌθɜːˈtiːn/ en la segunda sílaba hay /n/
thirty /ˈθɜːti/ en la primera sílaba no hay /n/

Lo mismo pasa con los pares fourteen/forty, fifteen/fifty, sixteen/sixty. Dos señales: dónde cae el acento y si hay n al final. Si no lo has oído bien, la lección 1 te dio una frase: Sorry, thirteen or thirty?

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Texto

3 min

How old are you, Ben?

I'm thirteen. And you?

I'm thirty.

Sorry, thirteen or thirty?

Thirty. Three, zero.

And my phone number is oh seven, double four, one two.

Ejercicios

8–10 min

1. Relleno de huecos.

  1. I twenty
  2. She fifteen years old
  3. How old you?
Mostrar las respuestas
am, is, are.

2. Opción múltiple.

Mostrar las respuestas
I am 25; I'm 30 years old.

3. Emparejamiento auditivo.

  1. thirteen /ˌθɜːˈtiːn/
  2. thirty /ˈθɜːti/
Mostrar las respuestas
`thirteen` /ˌθɜːˈtiːn/ — acento en la segunda sílaba y hay /n/; `thirty` /ˈθɜːti/ — en la primera y sin /n/. Lo mismo con 14/40 y 15/50.

4. Orden de palabras.

Toca las palabras en orden.
Disponible cuando se forme toda la frase
Mostrar las respuestas
How old are you?
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Resumen

Visto en esta lección

  • la edad con be
  • los números del 0 al 100
  • cómo leer un número de teléfono
  • el par -teen/-ty

A continuación, la lección 4: la familia.

Fin del núcleo

La lección se marca como completada una vez que se hagan los ejercicios. Todo lo que sigue es opcional.

Lección 4

opcional

Vocabulario para el mazo

13 palabras
  • number /ˈnʌmbə/ número
  • phone /fəʊn/ teléfono
  • old /əʊld/ viejo, mayor; «años» en la pregunta por la edad
  • year /jɪə/ año
  • zero /ˈzɪərəʊ/ cero
  • thirteen /ˌθɜːˈtiːn/ trece
  • thirty /ˈθɜːti/ treinta
  • fourteen /ˌfɔːˈtiːn/ catorce
  • forty /ˈfɔːti/ cuarenta
  • fifteen /ˌfɪfˈtiːn/ quince
  • fifty /ˈfɪfti/ cincuenta
  • hundred /ˈhʌndrəd/ cien
  • double /ˈdʌbl/ doble

Escritura

Tres frases: nombre, edad y número de teléfono en palabras.

Modelo

I'm Anna. I'm twenty-five years old. My phone number is four nine five, one two, three four.

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