Dire ce que j'aime et ce que je veux
Je peux dire quelles activités j'aime et ce que je veux, et poser la même question.
Durée déclarée du cœur. Deux blocs du cœur n’affichent aucune durée, donc la leçon réelle est plus longue que cette somme.
Grammaire
4 minAprès like, love, hate, l'activité s'exprime par la forme en -ing.
| I like reading. | J'aime lire. |
| She loves cooking. | Elle adore cuisiner. |
| I don't like getting up early. | Je n'aime pas me lever tôt. |
| Do you like swimming? | Tu aimes nager ? |
Ici, la forme en -ing est le nom de l'activité, et non un temps. Ce n'est pas le Present Continuous : ce temps apparaîtra à la leçon 25, et -ing y aura un autre sens.
Après want, l'activité s'exprime par la forme avec to.
| I want to go home. | Je veux rentrer à la maison. |
| I don't want to work on Sunday. | Je ne veux pas travailler dimanche. |
| Do you want to eat? | Tu veux manger ? |
Orthographe de -ing : read → reading, mais write → writing (le e muet disparaît), swim → swimming (la consonne est doublée).
Erreurs des francophones
adapté à votre languewant sans to
✗ I want go home
✓ I want to go home
En français, « je veux partir » enchaîne deux verbes sans rien entre eux : l'infinitif se reconnaît à sa terminaison. En anglais, go n'a pas de terminaison d'infinitif ; après want, c'est to qui joue ce rôle.
L'ordre avec very much
✗ I like very much coffee
✓ I like coffee very much
En français, « j'aime beaucoup le café » place l'adverbe juste après le verbe. C'est la même interdiction qu'à la leçon 7 : rien ne s'intercale entre le verbe et son complément.
Le verbe nu après like
✗ I like swim
✓ I like swimming
En français, « j'aime nager » met un simple infinitif après « aimer », et on recopie le verbe tel quel. La règle est simple : après like, la forme en -ing ; après want, to.
Prononciation
3 minLa terminaison -ing est un seul son nasal, /ŋ/, et non « n » suivi de « g ». La pointe de la langue ne touche pas les dents, le son passe par le nez : reading /ˈriːdɪŋ/, swimming /ˈswɪmɪŋ/.
Le français ne connaît ce son que dans des mots d'emprunt comme « parking » ou « camping », et l'on est tenté d'y faire entendre un [g] final : l'anglophone perçoit alors une consonne de trop. Vérification : sing et sin sont deux mots différents, et seul ce son les distingue.
Texte
3 minI like reading and I love cooking. I don't like getting up early. My sister loves swimming. She swims every morning. I want to go to Italy in May. I want to see Rome. I don't want to work on Sunday, because I want to rest.
Exercices
8–10 min1. Phrases à trous.
- I like (read)
- I want (go) home
- She loves (cook)
- Do you want (eat)?
Afficher les réponses
2. Chasse à l'erreur.
- I want go home.
- I like very much coffee.
- I want going to Italy.
Afficher les réponses
3. Écrivez la forme en -ing.
read, write, swim, cook, get up
Afficher les réponses
4. Association.
- like
- love
- hate
- want
Afficher les réponses
Bilan
Vu dans cette leçon
- like / love / hate + -ing
- want to + verbe
- l'orthographe de -ing
Ensuite, leçon 20 : ce que je sais faire.
Fin du cœur
La leçon est validée une fois les exercices terminés. Tout ce qui suit est facultatif.
facultatif
Vocabulaire pour le paquet de cartes
13 mots- swim /swɪm/ nager
- cook /kʊk/ cuisiner, faire la cuisine
- dance /dɑːns/ danser
- sing /sɪŋ/ chanter
- travel /ˈtrævl/ voyager
- rest /rest/ se reposer
- write /raɪt/ écrire
- see /siː/ voir
- music /ˈmjuːzɪk/ musique
- film /fɪlm/ film
- sport /spɔːt/ sport
- love /lʌv/ aimer, adorer
- hate /heɪt/ détester
Écriture
Cinq phrases : ce que vous aimez, ce que vous n'aimez pas, ce que vous voulez.
Modèle
I like reading and cooking. I don't like getting up early. I want to go to Italy. I want to see Rome.
Liste de vérification
Pratiquer cette leçon dans les autres sections
Une idée de fonctionnalité ?
Dites-nous ce que vous aimeriez voir ensuite — nous lisons chaque message.
⚑ facultatif