Grammatik ~20 min av kärnan kvar

Säga vad jag tycker om och vad jag vill ha

Efter denna lektion kan du

Jag kan säga vilka aktiviteter jag tycker om och vad jag vill, och fråga om samma sak.

Starta lektionen Kärna 18–20 min · steg: 6 · valfritt: +2

Uppgiven tid för kärnan. Två av kärnblocken har ingen siffra alls, så den verkliga lektionen är längre än denna summa.

Grammatik

4 min

Efter like, love, hate uttrycks aktiviteten med -ing-formen.

I like reading. Jag tycker om att läsa.
She loves cooking. Hon älskar att laga mat.
I don't like getting up early. Jag tycker inte om att gå upp tidigt.
Do you like swimming? Tycker du om att simma?

-ing-formen är här namnet på en aktivitet, inte en tidsform. Det är inte Present Continuous: den tidsformen kommer i lektion 25, och där betyder -ing något annat.

Efter want uttrycks aktiviteten med to + verb.

I want to go home. Jag vill gå hem.
I don't want to work on Sunday. Jag vill inte arbeta på söndag.
Do you want to eat? Vill du äta?

Stavningen av -ing: read → reading, men write → writing (det stumma e faller bort), swim → swimming (konsonanten dubbleras).

Annons

Vanliga fel hos svensktalande

skriven för ditt språk
1

want utan to

✗ I want go home

✓ I want to go home

På svenska är ”vill” ett hjälpverb, och verbet följer direkt efter utan ”att”: ”Jag vill gå hem”. Engelskans want är ett vanligt verb och behöver to. Regeln är enkel: efter like — -ing, efter want — to.

2

Ordföljden med very much

✗ I like very much coffee

✓ I like coffee very much

På svenska står ”mycket” tidigt, direkt efter verbet: ”Jag tycker mycket om kaffe”. Men det är samma förbud som i lektion 7: mellan verbet och objektet sätter man ingenting.

3

Fråga och nekande utan do

✗ Like you swimming? → ✓ Do you like swimming?; ✗ I want not work on Sunday → ✓ I don't want to work on Sunday. På svenska flyttar man bara verbet först (”Tycker du om att simma?”) eller sätter ”inte” efter det (”Jag vill inte arbeta”). På engelska behöver like och want hjälpverbet do, precis som i lektion 8.

Uttal

3 min

Ändelsen -ing är ett enda nasalljud /ŋ/, inte ”n” plus ”g”. Tungspetsen rör inte tänderna, ljudet går ut genom näsan: reading /ˈriːdɪŋ/, swimming /ˈswɪmɪŋ/.

Det är samma ljud som svenskans ”ng” i ”lång” och ”ring”: ett enda ljud, utan något ”g” efter. Kontroll: sing och sin är olika ord, och skillnaden ligger bara i det här ljudet.

Annons

Text

3 min

I like reading and I love cooking. I don't like getting up early. My sister loves swimming. She swims every morning. I want to go to Italy in May. I want to see Rome. I don't want to work on Sunday, because I want to rest.

Läs högt

Övningar

8–10 min

1. Ifyllning.

  1. I like (read)
  2. I want (go) home
  3. She loves (cook)
  4. Do you want (eat)?
Visa svaren
reading, to go, cooking, to eat.

2. Felrättning.

  1. I want go home.
  2. I like very much coffee.
  3. I want going to Italy.
Visa svaren
I want to go home. / I like coffee very much. / I want to go to Italy.

3. Skriv -ing-formen.

read, write, swim, cook, get up

Visa svaren
reading, writing, swimming, cooking, getting up.

4. Matchning.

  1. like
  2. love
  3. hate
  4. want
Visa svaren
like, love, hate → -ing; want → to.
Annons

Sammanfattning

Genomgånget

  • like / love / hate + -ing
  • want to + verb
  • stavningen av -ing

Nästa steg — lektion 20: vad jag kan.

Slut på kärnan

Lektionen räknas som klar när övningarna är klara. Allt efter detta är valfritt.

Lektion 20

valfritt

Ord till kortleken

13 ord
  • swim /swɪm/ simma
  • cook /kʊk/ laga mat
  • dance /dɑːns/ dansa
  • sing /sɪŋ/ sjunga
  • travel /ˈtrævl/ resa
  • rest /rest/ vila
  • write /raɪt/ skriva
  • see /siː/ se
  • music /ˈmjuːzɪk/ musik
  • film /fɪlm/ film
  • sport /spɔːt/ sport, idrott
  • love /lʌv/ älska
  • hate /heɪt/ hata

Skrivuppgift

Fem meningar: vad du tycker om, vad du inte tycker om, vad du vill.

Förebild

I like reading and cooking. I don't like getting up early. I want to go to Italy. I want to see Rome.

Checklista

Utkastet sparas på den här enheten
Annons

Öva denna lektion i de andra avsnitten

Diktamenbaserat på denna lektion Skriv ner det du hör. Kontrollen visar varje ord som skiljer sig och hur. Skriv diktamen Läs högtbaserat på denna lektion Läs lektionstexten högt – taligenkänning markerar orden den inte uppfattade. Läs texten högt Läsning och lyssningA1–C1 Texter på alla nivåer med förståelsefrågor; transkriptet öppnas efter att du svarat. Prova

Har du en idé på en funktion?

Berätta vad du vill se härnäst — vi läser varje meddelande.

Skicka idé →
Annons
Annons