Gramatyka ~20 min z części głównej zostało

Powiedzieć, co działo się w danej chwili

Po tej lekcji potrafisz

Potrafię powiedzieć, co działo się w jakimś momencie przeszłości i co ten proces przerwało.

Rozpocznij lekcję Rdzeń 18–20 min · kroki: 6 · opcjonalne: +2

Deklarowany czas rdzenia. Dwa bloki rdzenia nie mają podanego czasu, więc rzeczywista lekcja jest dłuższa niż suma.

Gramatyka

4 min

was / were + czasownik z -ing — czynność, która TRWAŁA w określonym momencie przeszłości.

At seven o'clock I was working. O siódmej pracowałem.
They were walking in the park. Spacerowali w parku.
Were you sleeping? Spałeś?
I wasn't listening. Nie słuchałem.

W środku — same znajome rzeczy: was/were z lekcji A1 #27 i forma z -ing z lekcji A1 #25.

Dwa czasy przeszłe pracują w parze i to jest w tej lekcji najważniejsze:

długa czynność — tło (Past Continuous) krótka czynność — zdarzenie (Past Simple)
I was walking in the park when it started to rain.
She was cooking dinner when I came home.
  • when stawia się przed krótką czynnością: when it started;
  • while — przed długą: while I was walking (tu pasuje też when).

Obie części można zamienić miejscami; przecinek stawia się, jeśli zdanie podrzędne idzie pierwsze: When I came home, she was cooking dinner.

Reklama

Błędy osób mówiących po polsku

dostosowane do Twojego języka
1

Jeden czas zamiast dwóch

✗ When I came home, she cooked dinner — to znaczy, że zaczęła gotować dopiero PO twoim przyjściu. Żeby powiedzieć „gotowała, kiedy przyszedłem”, potrzebny jest czas ciągły: she was cooking. Po polsku tę różnicę robi aspekt („gotowała” — „ugotowała”), po angielsku to dwa różne czasy, a nie dwa różne czasowniki.

2

Czas ciągły tam, gdzie potrzebny jest prosty

✗ I was visiting Italy last summer (o wyjeździe, który się odbył) → ✓ I visited Italy last summer. Kto zrówna czas ciągły z polskim aspektem niedokonanym, sięgnie po niego przy każdym „zwiedzałem”. Ale wyjazd w całości to zdarzenie, a nie tło.

3

while z krótką czynnością

✗ While I came home

✓ When I came home

Polskie „kiedy” pasuje do obu czynności („kiedy szedłem”, „kiedy przyszedłem”), a while — tylko do takiej, która trwała.

4

Zgubione was

✗ I reading a book when the phone rang

✓ I was reading a book when the phone rang

Polskie „czytałem” to jedno słowo, więc was łatwo wypada — tak samo jak be w lekcji A1 #25.

Wymowa

3 min

was i were przed -ing pozostają słabe: /wəz/ i /wə/. Akcent pada na czasownik główny: I was working.

W przeczeniu przeciwnie — są akcentowane: I wasn't working. Różnica między I was working a I wasn't working ze słuchu tkwi właśnie w akcencie i długości, a nie tylko w n't.

Reklama

Tekst

3 min

Yesterday evening I was reading a book when the phone rang. It was my sister. She was waiting for a taxi and it was raining. While she was talking, I was cooking dinner. At nine o'clock we were eating and watching an old film.

Czytanie na głos

Ćwiczenia

8–10 min

1. Uzupełnianie luk.

  1. I (read) a book when the phone (ring)
  2. While she (talk), I (cook) dinner
  3. At seven o'clock we (eat) dinner
Pokaż odpowiedzi
was reading / rang; was talking / was cooking; were eating.

2. Uzupełnianie luk.

  1. I was walking in the park, it started to rain
  2. She was cooking I came home
Pokaż odpowiedzi
While / When; when.

3. Wyszukiwanie błędów.

  1. When I came home, she cooked dinner. (już gotowała)
  2. While I came home, the phone rang.
  3. I reading a book when the phone rang.
Pokaż odpowiedzi
When I came home, she was cooking dinner. / She was cooking dinner when I came home; When I came home, the phone rang. / While I was coming home, the phone rang; I was reading a book when the phone rang.

4. Dopasowywanie.

  1. długa czynność (tło)
  2. krótka czynność (zdarzenie)
Pokaż odpowiedzi
długa czynność (tło) — Past Continuous; krótka czynność (zdarzenie) — Past Simple.
Reklama

Podsumowanie

Omówione

  • Past Continuous we wszystkich formach
  • para „tło i zdarzenie”
  • when kontra while

Dalej — lekcja 3: to, co już zrobione.

Koniec części głównej

Lekcja zostanie zaliczona po wykonaniu ćwiczeń. Wszystko po tym jest opcjonalne.

Lekcja 39

opcjonalne

Słownictwo do fiszek

12 słów
  • ring /rɪŋ/ dzwonić
  • rang /ræŋ/ zadzwonił
  • wait for /ˈweɪt fɔː/ czekać na
  • while /waɪl/ podczas gdy, kiedy (o czymś, co trwa)
  • happen /ˈhæpən/ zdarzać się, dziać się
  • suddenly /ˈsʌdnli/ nagle
  • noise /nɔɪz/ hałas
  • fall /fɔːl/ upadać, spadać
  • fell /fel/ upadł, spadł
  • break /breɪk/ łamać, psuć
  • broke /brəʊk/ złamał, zepsuł
  • lose /luːz/ gubić, tracić

Pisanie

Cztery zdania o wczorajszym wieczorze: co trwało w tle i co to przerwało.

Wzór

Yesterday evening I was reading a book when the phone rang. It was my sister. While she was talking, I was cooking dinner. At nine we were watching a film.

Lista kontrolna

Wersja robocza jest zapisana na tym urządzeniu
Reklama

Ćwicz tę lekcję w innych sekcjach

Dyktandona podstawie tej lekcji Zapisz to, co słyszysz. Sprawdzenie pokazuje każde słowo, które się różni, i w jaki sposób. Napisz dyktando Czytanie na głosna podstawie tej lekcji Czytaj tekst lekcji na głos — rozpoznawanie mowy podświetli słowa, których nie wychwyciło. Czytaj tekst na głos Czytanie i słuchanieA1–C1 Teksty na każdym poziomie z pytaniami sprawdzającymi zrozumienie; transkrypcja otworzy się po udzieleniu odpowiedzi. Wypróbuj

Masz pomysł na funkcję?

Wyślij pomysł
Reklama
Reklama