Como se monta um relato ~20 min do núcleo restante

Falar de si mesmo do começo ao fim

Após esta lição você poderá

Consigo falar de mim mesmo de forma encadeada: quem sou, onde moro e trabalho, do que gosto, o que fiz ontem e o que vou fazer.

Iniciar a lição Núcleo 18–20 min · etapas: 6 · opcional: +2

Tempo declarado do núcleo. Dois blocos do núcleo não trazem número, então a lição real é mais longa que esta soma.

Como se monta um relato

4 min

Montar frases soltas você sabe desde a primeira lição. Um relato encadeado se diferencia em duas coisas: a ordem e os conectivos.

A ordem — do geral para o particular: quem você é → onde mora e trabalha → a rotina → do que gosta → o que aconteceu → o que vai acontecer.

Os conectivos que você já tem:

and acrescenta (lição 11)
but contrapõe (lição 11)
because explica a causa (lição 11)
so por isso (lição 28)
First, Then, After that, Finally a ordem dos acontecimentos (lição 29)

Os tempos num relato sobre si mesmo: o presente simples para fatos e hábitos, o contínuo para “agora”, o passado para “ontem” e “no verão passado”, going to para os planos.

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Texto

3 min

My name is Paulo and I'm from São Paulo. I'm thirty-two years old. I'm a manager and I work in a big office in the centre. I usually get up at seven and go to work by bus. The journey takes forty minutes. I like reading and cooking, but I don't like getting up early. I can cook well, but I can't drive. Now I'm learning English. Yesterday I stayed at home. Last summer I went to Italy. First, I took a plane to Rome. Then I found a small hotel next to the station. Finally, I came home in August. Next year I'm going to visit my sister in Spain.

Analise o texto com o checklist mais abaixo: nele aparecem todos os tempos do A1.

Erros de quem fala português do Brasil

escrito para o seu idioma
1

Sujeito omitido

✗ Am a manager. ✗ Last summer went to Italy. → ✓ I'm a manager. ✓ Last summer I went to Italy. Num relato em português o “eu” quase não aparece (“Sou gerente. Moro em São Paulo…”). Em inglês cada frase precisa do seu I; só depois de and, na mesma frase, dá para economizar: I usually get up at seven and go to work by bus.

2

“Então” traduzido sempre por then

✗ It was cold, then I stayed at home.

✓ It was cold, so I stayed at home.

“Então” diz o que veio depois e também a consequência; then diz só o que veio depois. A consequência é so.

3

A idade com have

✗ I have thirty-two years.

✓ I'm thirty-two years old.

Em português a gente “tem” trinta e dois anos; em inglês a idade se diz com be (lição 3).

Pronúncia

3 min

O relato se divide em blocos de sentido, e a voz mostra onde um bloco terminou e onde o pensamento continua.

onde voz exemplo
fim da frase desce ↘ Next year I'm going to visit my sister in Spain ↘.
depois de First, Then, Finally plana ou um pouco para cima ↗, pausa curta First ↗, I took a plane to Rome ↘.
enumeração para cima ↗ em cada item, menos no último; no último, para baixo ↘ I like reading ↗ and cooking ↘.

A pausa fica entre os blocos, e não entre as palavras: Last summer / I went to Italy, e não Last / summer / I / went / to / Italy. Leia o texto em voz alta: a voz desce em cada ponto, pausa curta em cada vírgula.

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Exercícios

8–10 min

1. Preenchimento de lacunas.

  1. I like tea I don't like coffee
  2. It was cold, I stayed at home
  3. I work in an office I study English
  4. My job is interesting, the journey is boring
  5. I'm learning English I want to travel
Mostrar as respostas
but, so, and, but, because.

2. Ordem das partes.

Coloque em ordem: planos, nome e cidade, ontem, trabalho, do que eu gosto.

Mostrar as respostas
nome e cidade → trabalho → do que eu gosto → ontem → planos.

3. Preenchimento de lacunas (tempos verbais).

  1. I (work) in an office every day
  2. Yesterday I (stay) at home
  3. Now I (write) a letter
  4. Next year I (be) going to visit Spain
Mostrar as respostas
work, stayed, am writing, am.

4. Identificação de erros.

  1. Yesterday I go to the park.
  2. I am working every day.
  3. Next year I go to Spain. (sobre um plano)
Mostrar as respostas
Yesterday I went to the park; I work every day; Next year I'm going to go to Spain / Next year I'm going to Spain.
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Resumo

Visto nesta lição

  • um relato encadeado sobre si mesmo
  • cinco conectivos
  • os quatro tempos do A1 num só texto
  • as pausas e a entonação do relato

A seguir — lição 36: a prova de nível.

Fim do núcleo

A lição é concluída após os exercícios. Tudo depois disso é opcional.

Lição 36

opcional

Vocabulário para o deck

12 palavras
  • interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ interessante
  • boring /ˈbɔːrɪŋ/ chato, entediante
  • alone /əˈləʊn/ sozinho (sem outras pessoas)
  • quiet /ˈkwaɪət/ tranquilo, silencioso
  • town /taʊn/ cidade pequena
  • village /ˈvɪlɪdʒ/ aldeia, vilarejo
  • married /ˈmærid/ casado, casada
  • single /ˈsɪŋɡl/ solteiro, solteira
  • language /ˈlæŋɡwɪdʒ/ língua, idioma
  • hobby /ˈhɒbi/ hobby, passatempo
  • really /ˈrɪəli/ muito, de verdade (`I really like it`)
  • too /tuː/ também (no fim da frase)

Escrita

Escreva um relato sobre você de oito a dez frases, na ordem do primeiro bloco.

Modelo de início

My name is Anna. I live alone in a small, quiet town near São Paulo. My parents live in a village. My sister is married, but I'm single. I speak two languages: Portuguese and English. My hobby is cooking, and I really like it. My sister likes cooking too.

Checklist:

  • toda frase tem um verbo?
  • o tempo corresponde ao assunto: presente simples, contínuo, passado, going to?
  • há pelo menos dois conectivos (and, but, because, so)?
  • nomes, nacionalidades e meses estão com letra maiúscula?
  • a primeira menção vem com a, e a segunda com the?
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