Verifica B1
Trenta domande sulla grammatica del livello — una per ogni lezione con un argomento nuovo —, un dettato, la lettura ad alta voce di un testo lungo, una scrittura. Per passare al B2 serve l'80% nella grammatica (24 su 30). Il dettato si corregge parola per parola, ma non conta per la soglia; la lettura ad alta voce e la scrittura non si valutano.
Se una risposta non coincide con la soluzione, cerca nella sezione «Argomenti svolti nel B1» quale lezione tratta quell'argomento, e ripassala.
Grammatica: trenta domande
1–6. Completamento: i tempi verbali.
- When we got to the station, the train (already / leave)
- By the time the police (arrive), the thieves had escaped
- — I've lost my phone! — Oh no! Where you (lose) it?
- You look exhausted. you (work) all day?
- According to the timetable, the train (leave) at 7.40 tomorrow
- Don't ring me at eight — I (drive) to the airport then
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7–11. Completamento: il futuro dopo le congiunzioni, il periodo ipotetico, i desideri, i verbi modali.
- Each of the guests will get a programme as soon as they (arrive)
- If I (have) more free time, I'd learn to play the guitar
- I wish I (can) speak French
- His car isn't outside, so he be at home. (sei sicuro che non ci sia)
- When I was a child, I (not / allow) to stay out after nine
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12–14. Completamento: le parole.
- — You've been to Edinburgh, ? — Yes, twice
- The lecture was so (bore) that half of us fell asleep
- Train tickets are more expensive than last year — only about two per cent. (di pochissimo)
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15–19. Riscrivi: il passivo, la forma causativa, il discorso indiretto.
- They are repairing the bridge. (The bridge …)
- A mechanic serviced my car last week. (I had …)
- "I'm tired," she said. (She said …)
- "You'd better see a doctor," my friend told me. (My friend advised …)
- Where is the post office? (Could you tell me …)
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20–22. Unisci
- My sister lives in Leeds. Her husband is a pilot. (whose)
- I locked the door. I remember it clearly. (remember)
- It was raining heavily. We went for a walk. (despite)
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23–25. Riscrivi
- My boss said I had to stay late, and I did. (made)
- Working at night isn't difficult for me any more. (be used to)
- Could you switch off the radio? (sostituisci the radio con un pronome)
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26–30. Individuazione dell'errore.
- The life in big cities is stressful.
- Most of students in my class have a part-time job.
- It depends from the weather.
- She speaks very well French.
- It's unpossible to park in the centre.
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Dettato
Otto frasi da scrivere sotto dettatura:
By the time we got there, the film had started. / I've been learning English for three years. / I'll call you as soon as I get home. / If I were you, I'd talk to your manager. / The bridge was built in the nineteenth century. / She asked me where I lived. / Although it was late, nobody wanted to leave. / I'm still getting used to the new hours.
Lettura ad alta voce
I grew up in a small fishing town on the north-east coast, where my grandfather had worked at the port all his life. By the time I was born, the port had closed, and most of the young people had left for the cities.
I've been living in Manchester for almost ten years now. I'm used to the noise and the traffic, and I've even got used to the rain — well, almost. When I was a student, I used to go back home every summer, and my grandmother would cook enormous meals and tell us stories about the old days.
Last spring I went back for the first time in years. The town was much quieter than I remembered, and many of the shops had been turned into holiday flats. Although it made me sad, I could see that the town was changing, not dying. A young couple, whose café had opened the year before, told me that more and more people were moving there to work from home.
If I had more time, I'd go back more often. The longer I stay away, the more I miss the sea. As soon as the children finish school this summer, we're going to spend a whole month there.
Argomenti svolti nel B1
I tempi e il futuro. Il Past Perfect e il racconto con gli antefatti (B1 #1, B1 #2), il confine tra Present Perfect e Past Simple (B1 #3), il Present Perfect Continuous (B1 #4), cinque forme del futuro (B1 #5), il Future Continuous — un'azione in corso in un momento del futuro e la domanda cortese sui programmi (B1 #7), il presente per il futuro dopo le congiunzioni di tempo (B1 #31).
L'irreale e la modalità. Il periodo ipotetico di secondo tipo e If I were you (B1 #8), wish e If only (B1 #9), la supposizione con must, might, can't (B1 #10), be able to, manage to, be supposed to, be allowed to, don't need to (B1 #11).
Il passivo e il discorso indiretto. La forma passiva in tutti i tempi (B1 #13), have something done e il passivo con get, My bike got stolen (B1 #14), il discorso indiretto con la concordanza dei tempi (B1 #15), i verbi per riferire advise, offer, suggest e il consiglio diretto You'd better (B1 #16), le domande indirette (B1 #19).
La frase e la conversazione. Le relative restrittive ed esplicative, whose (B1 #17, B1 #18), le question tag, la richiesta di chiarimenti, So do I (B1 #20), i verbi che cambiano significato stop, remember, try (B1 #21), want somebody to, make e let (B1 #22), i phrasal verbs dei quattro tipi (B1 #34).
Le parole e i connettivi. Le coppie both … and, either … or (B1 #6), hardly (B1 #12), gli articoli come sistema e another, the other, others (B1 #23), no longer (B1 #24), i quantificatori most, none, a few (B1 #25), l'ordine degli aggettivi e -ed contro -ing (B1 #26), parola + preposizione: verbo, nome, aggettivo (B1 #27), gli avverbi di grado e il loro posto (B1 #28), la formazione delle parole (B1 #29), so … that e such … that (B1 #30), every e each (B1 #31), lo scopo, la causa e la concessione (B1 #32), used to, be used to, get used to (B1 #33), il comparativo rafforzato, il multiplo e the …, the … (B1 #35).
Dove ripassare se hai sbagliato: domande 1–6 — B1 #1–5 e B1 #7; 7 — B1 #31; 8–11 — B1 #8–11; 12 — B1 #20; 13 — B1 #26 e B1 #30; 14 — B1 #35; 15–16 — B1 #13–14; 17–18 — B1 #15–16; 19 — B1 #19; 20 — B1 #17–18; 21 — B1 #21; 22 — B1 #32; 23 — B1 #22; 24 — B1 #33; 25 — B1 #34; 26 — B1 #23; 27 — B1 #25; 28 — B1 #27; 29 — B1 #28; 30 — B1 #29.
Si prosegue con B2 #1: raccontare una storia lunga, dove ai tre tempi del passato si aggiungerà il Past Perfect Continuous. Più avanti nel B2: il futuro nel passato (B2 #2), il Future Perfect (B2 #3), il periodo ipotetico di terzo tipo (B2 #4) e l'inversione (B2 #7).
Fine del nucleo
La lezione è completata una volta svolti gli esercizi. Tutto ciò che segue è facoltativo.
facoltativo
Scrittura
Un testo di 12–15 frasi sul posto dove sei cresciuto. Racconta com'era (con gli antefatti al Past Perfect), che cosa ci facevi una volta (used to, would), che cosa è cambiato e di quanto (much, far, more and more), a che cosa ti sei abituato là dove vivi adesso, e che cosa farai quando ci tornerai (il presente dopo when e as soon as). Almeno una frase con although o despite e una con una relativa esplicativa.
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