القواعد ~20 دقيقة من الأساسي متبقي

فهم جدول المواعيد

بعد هذا الدرس تستطيع

أستطيع أن أقول بأي وسيلة أتنقّل، وأن أفهم جدول مواعيد المواصلات.

ابدأ الدرس الجوهر 18–20 دقيقة · الخطوات: 6 · اختياري: +2

الوقت المعلن للجوهر. اثنان من كتل الجوهر لا يحملان أي رقم، لذا فالدرس الحقيقي أطول من هذا المجموع.

القواعد

4 دقائق

وسيلة التنقّل تُذكَر بحرف الجر by، ويأتي الاسم بعده بلا أداة تعريف أو تنكير:

by bus / by train / by car / by plane بالحافلة، بالقطار، بالسيارة، بالطائرة
on foot سيراً على الأقدام — الاستثناء الوحيد، لا by foot

عن جدول المواعيد يُتكلَّم بالزمن الحاضر، لا بالمستقبل. ما يجري حسب جدول هو في الإنجليزية حقيقة منتظمة، مثل «أعمل كل يوم»:

The train leaves at seven. يغادر القطار في السابعة.
The bus arrives at half past eight. تصل الحافلة في الثامنة والنصف.
The shop opens at nine and closes at eight. يفتح المتجر في التاسعة، ويغلق في الثامنة.

هذا امتداد مباشر للدرس 9: الغائب المفرد، النهاية -s.

إعلان

أخطاء الناطقين بالعربية

مكتوب للغتك
1

by foot

✗ by foot

✓ on foot

هو الاستثناء الوحيد من سلسلة by bus، by train — ولذلك هو أكثرها خطأً. والعربية هنا تساعدك: «سيراً على الأقدام» — و«على» هي on.

2

أداة التعريف بعد by

✗ by the bus

✓ by bus

في العربية «بالحافلة»، «بالقطار» فيها «الـ»، فتنتقل إلى الإنجليزية the. لكن المقصود هنا الوسيلة، لا حافلة بعينها.

3

جدول المواعيد بالمستقبل

في العربية يُقال «يغادر القطار في العاشرة» بالمضارع، وهذا الإحساس صحيح في الإنجليزية أيضاً: لا حاجة إلى المستقبل في A1، فالجدول يُذكر بالحاضر — The bus leaves at ten. فقط لا تنسَ -s مع الغائب المفرد.

4

/p/ و/v/

plane /pleɪn/ لا /bleɪn/، وleave /liːv/ وarrive /əˈraɪv/ لا /liːf/ و/əˈraɪf/. في العربية لا يوجد صوتا /p/ و/v/، فيُستبدَل بهما أقرب صوتين: الباء والفاء. /p/ بلا صوت من الحنجرة ومع نَفَس خفيف، و/v/ كالفاء لكن مع اهتزاز الحنجرة.

النطق

3 دقائق

to في الكلام المتصل ضعيفة — /tə/: go to the station تُنطق متصلةً، بلا توقّف. قبل الصوت الصائت تبقى the بنطق /ði/ — عودة إلى الدرس 14: the airport /ði ˈeəpɔːt/.

الأرقام في جدول المواعيد تُنطق أزواجاً: 7:45 — seven forty-five، من دون o'clock.

إعلان

النص

3 دقائق

I go to work by bus. The bus leaves at half past seven and arrives at eight. My sister goes to work on foot — she lives near the centre. On Saturday we go to the airport by train. The train leaves at nine forty. The journey takes an hour.

القراءة بصوت عالٍ

التمارين

8–10 دقائق

1. ملء الفراغات.

  1. I go to work bus
  2. She goes to school foot
  3. We travel train
عرض الإجابات
by, on, by.

2. ملء الفراغات.

  1. The train (leave) at seven
  2. The shop (open) at nine
  3. The buses (arrive) every ten minutes
عرض الإجابات
leaves, opens, arrive.

3. اكتشاف الخطأ.

  1. I go to work by foot.
  2. I go by the bus.
  3. The train leave at seven.
عرض الإجابات
I go to work on foot. / I go by bus. / The train leaves at seven.

4. المطابقة.

  1. leave
  2. arrive
  3. open
  4. close
عرض الإجابات
`leave` — يغادر؛ `arrive` — يصل؛ `open` — يُفتَح؛ `close` — يُغلَق.
إعلان

الخلاصة

تمّ في هذا الدرس: by + وسيلة النقل، on foot، الزمن الحاضر لجداول المواعيد. التالي — الدرس 24: مراجعة الدروس 19–23.

نهاية الأساسي

يُحسب الدرس مكتملاً بعد إنهاء التمارين. كل ما بعد ذلك اختياري.

الدرس 24

اختياري

مفردات لمجموعة البطاقات

13 كلمة
  • bus /bʌs/ حافلة، باص
  • train /treɪn/ قطار
  • plane /pleɪn/ طائرة
  • taxi /ˈtæksi/ سيارة أجرة، تاكسي
  • ticket /ˈtɪkɪt/ تذكرة
  • leave /liːv/ يغادر، ينطلق
  • arrive /əˈraɪv/ يصل
  • open /ˈəʊpən/ يفتح، يُفتَح
  • close /kləʊz/ يغلق، يُغلَق
  • journey /ˈdʒɜːni/ رحلة، مشوار
  • hour /aʊə/ ساعة
  • every /ˈevri/ كل
  • takes /teɪks/ يستغرق (عن الوقت)

الكتابة

أربع جمل: بأي وسيلة تذهب إلى العمل، وفي أي ساعة تخرج، وكم يستغرق الطريق.

نموذج

I go to work by bus. The bus leaves at half past seven. The journey takes forty minutes. On Saturday I go to the centre on foot.

قائمة التحقق: هل خلا ما بعد by من أداة التعريف؟ هل «سيراً على الأقدام» — on foot؟ هل جدول المواعيد بالزمن الحاضر؟

تم حفظ المسودة على هذا الجهاز
إعلان

مارس هذا الدرس في الأقسام الأخرى

الإملاءبناءً على هذا الدرس اكتب ما تسمعه. يُظهر التصحيح كل كلمة تختلف، وكيف. اكتب الإملاء القراءة بصوت عالٍبناءً على هذا الدرس اقرأ نص الدرس بصوت عالٍ — يُبرز التعرف على الكلام الكلمات التي لم يلتقطها. اقرأ النص بصوت عالٍ القراءة والاستماعA1–C1 نصوص بكل المستويات مع أسئلة فهم؛ يفتح النص بعد الإجابة. جرّبه

هل لديك فكرة لميزة جديدة؟

أخبرنا بما تود رؤيته بعد ذلك — نقرأ كل رسالة.

إرسال الفكرة ←
إعلان
إعلان