Grammatik ~20 min av kärnan kvar

Förstå tidtabeller

Efter denna lektion kan du

Jag kan säga hur jag tar mig dit och förstå en tidtabell för bussar och tåg.

Starta lektionen Kärna 18–20 min · steg: 6 · valfritt: +2

Uppgiven tid för kärnan. Två av kärnblocken har ingen siffra alls, så den verkliga lektionen är längre än denna summa.

Grammatik

4 min

Hur du tar dig fram säger du med prepositionen by, och substantivet står utan artikel:

by bus / by train / by car / by plane med buss, tåg, bil, flyg
on foot till fots — det enda undantaget, inte by foot

En tidtabell beskrivs i presens, inte i futurum. Det som sker enligt tidtabell är för engelskan ett lika regelbundet faktum som ”jag arbetar varje dag”:

The train leaves at seven. Tåget går klockan sju.
The bus arrives at half past eight. Bussen kommer halv nio.
The shop opens at nine and closes at eight. Affären öppnar klockan nio och stänger klockan åtta.

Det här är en direkt fortsättning på lektion 9: tredje person, ändelsen -s.

Annons

Vanliga fel hos svensktalande

skriven för ditt språk
1

by foot

✗ by foot

✓ on foot

Det enda undantaget från raden by bus, by train — och därför det vanligaste felet. Svenskans ”till fots” ger ingen ledtråd, så man följer mönstret med by.

2

with och bestämd form efter svenskans ”med bussen”

✗ I go to work with the bus

✓ I go to work by bus

På svenska åker man ”med bussen” eller ”med tåget”, alltså med prepositionen ”med” och bestämd form. På engelska heter det by, och utan artikel: här är det sättet att resa som räknas, inte en viss buss.

3

Verbet utan -s i tidtabellen

✗ The train leave at seven.

✓ The train leaves at seven.

Presens för det som sker enligt tidtabell fungerar som på svenska (”Tåget går klockan sju”), så futurum behövs inte. Men det svenska verbet har samma form i alla personer, och därför försvinner engelskans -s lätt i tredje person.

Uttal

3 min

to är svagt i löpande tal — /tə/: go to the station låter sammanhängande, utan paus. Före vokal förblir the /ði/ — samma sak som i lektion 14: the airport /ði ˈeəpɔːt/.

Klockslag i en tidtabell uttalas i par: 7:45 — seven forty-five, utan o'clock.

Annons

Text

3 min

I go to work by bus. The bus leaves at half past seven and arrives at eight. My sister goes to work on foot — she lives near the centre. On Saturday we go to the airport by train. The train leaves at nine forty. The journey takes an hour.

Läs högt

Övningar

8–10 min

1. Ifyllning.

  1. I go to work bus
  2. She goes to school foot
  3. We travel train
Visa svaren
by, on, by.

2. Ifyllning.

  1. The train (leave) at seven
  2. The shop (open) at nine
  3. The buses (arrive) every ten minutes
Visa svaren
leaves, opens, arrive.

3. Felrättning.

  1. I go to work by foot.
  2. I go by the bus.
  3. The train leave at seven.
Visa svaren
I go to work on foot. / I go by bus. / The train leaves at seven.

4. Matchning.

  1. leave
  2. arrive
  3. open
  4. close
Visa svaren
`leave` — avgå; `arrive` — komma fram; `open` — öppna; `close` — stänga.
Annons

Sammanfattning

Genomgånget

  • by + transportmedel
  • on foot
  • presens för tidtabeller

Nästa steg — lektion 24: repetition av lektion 19–23.

Slut på kärnan

Lektionen räknas som klar när övningarna är klara. Allt efter detta är valfritt.

Lektion 24

valfritt

Ord till kortleken

13 ord
  • bus /bʌs/ buss
  • train /treɪn/ tåg
  • plane /pleɪn/ flygplan
  • taxi /ˈtæksi/ taxi
  • ticket /ˈtɪkɪt/ biljett
  • leave /liːv/ åka (iväg), avgå
  • arrive /əˈraɪv/ komma fram, anlända
  • open /ˈəʊpən/ öppna
  • close /kləʊz/ stänga
  • journey /ˈdʒɜːni/ resa
  • hour /aʊə/ timme
  • every /ˈevri/ varje
  • takes /teɪks/ tar (om tid)

Skrivuppgift

Fyra meningar: hur du tar dig till jobbet, när du går hemifrån, hur lång tid resan tar.

Förebild

I go to work by bus. The bus leaves at half past seven. The journey takes forty minutes. On Saturday I go to the centre on foot.

Checklista

Utkastet sparas på den här enheten
Annons

Öva denna lektion i de andra avsnitten

Diktamenbaserat på denna lektion Skriv ner det du hör. Kontrollen visar varje ord som skiljer sig och hur. Skriv diktamen Läs högtbaserat på denna lektion Läs lektionstexten högt – taligenkänning markerar orden den inte uppfattade. Läs texten högt Läsning och lyssningA1–C1 Texter på alla nivåer med förståelsefrågor; transkriptet öppnas efter att du svarat. Prova

Har du en idé på en funktion?

Berätta vad du vill se härnäst — vi läser varje meddelande.

Skicka idé →
Annons
Annons