Keeruline teema ~45 min tuumikust jäänud

Kordamine 3 (tunnid 13–17)

Alusta tundi Tuum 45 min · sammud: 3 · valikuline: +1

Väljakuulutatud tuuma aeg. Kaks tuumaplokki ei sisalda aega, seega on tegelik õppetund sellest summast pikem.

Keeruline teema

10 min

B1 #17 tunnis ühendas whose kaks lauset: the man whose car was stolen. Sama sõna alustab ka küsimust — „kelle?“. Nagu eesti „kelle“, on ka whose üks vorm kõige jaoks: see ei muutu, olgu jutt ühest asjast või mitmest.

Vorm. Tavaliselt seisab whose koos nimisõnaga, ja see ühend käitub nagu üks küsisõna:

Whose bag is this? Kelle kott see on?
Whose keys are these? Kelle võtmed need on?
Whose idea was it? Kelle idee see oli?
Whose turn is it? Kelle kord on?

Kui asi on olukorrast juba selge, võib nimisõna ära jätta: Whose is this? — „Kelle oma see on?“, Whose are these? — „Kelle omad need on?“. Võimalik on ka järjekord Whose is this bag?, kuid Whose bag is this? kõlab harjumuspärasemalt.

Millal kasutatakse. Kõige sagedamini — kui asjadega selgust tehakse: pärast pidu on laual võtmed, kontoris heliseb võõras telefon, esikus ripub tundmatu mantel. Teine sage juhtum on järjekord ja vastutus: Whose turn is it to cook? — „Kelle kord on süüa teha?“, Whose fault is it? — „Kes on süüdi?“. Pane tähele: eesti „kes on süüdi“ ehitab inglise keel sageli „kelle süü“ kaudu — whose fault. Samuti Whose side are you on? — „Kelle poolel sa oled?“.

Küsimus whose-iga ja relatiivlause whose-iga — üks sõna kahel töökohal. Küsimuses seisab see alguses ja küsib: Whose car is outside? Relatiivlauses seisab see nimisõna järel ega küsi midagi, vaid kirjeldab: the neighbour whose car is outside. Sõnajärg ütleb, millise tööga on tegemist: küsimuses alustab whose lauset, relatiivlauses aga seisab selle ees see, kellest räägitakse.

Teiste verbidega on reegel sama mis what + nimisõna puhul. Kui whose + nimisõna on alus, pole do-d vaja: Whose phone is ringing? Kui see on tegevuse sihitis, on vaja abiverbi, nagu igas küsimuses: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?

Kuidas vastata. Vastatakse omastava asesõnaga või nimega, millele lisandub 's:

— Whose bag is this? — It's mine. Minu.
— Whose keys are these? — They're Tom's. Tomi omad.
— Whose turn is it? — Yours. Sinu.

mine, yours, his, hers, ours, theirs seisavad ilma nimisõnata; koos sellega — my, your, her: It's my bag = It's mine.

Kaudses kõnes saab whose-küsimus otsese sõnajärje, nagu iga küsimus B1 #15 tunnis: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.

Ära aja segi who's-iga. See on lühend sõnadest who is või who has, ja kõlab see täpselt samamoodi — /huːz/:

Whose coat is this? Kelle mantel see on?
Who's coming tonight? Kes täna õhtul tuleb? (who is)
Who's taken my pen? Kes on mu pastaka võtnud? (who has)

Kontroll on sama mis its ja it's puhul A2 #33 tunnis: ava apostroof. Kui saad who is või who has, kirjutatakse who's. Kui ei saa — whose.

Nii ei öelda. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? Kõrva järgi viga pole, kirjas on see kohe näha. ✗ Whose bag this is? → ✓ Whose bag is this? Eesti „Kelle kott see on?“ paneb verbi lõppu, inglise küsimuses tuleb is enne this-i.

Kontrolli ennast. Kuidas küsida „Kelle auto see on?“ Mis kirjutatakse lünka ___ going to drive? — whose või who's? Kuidas vastata, et võtmed on Anna omad?

näita vastuseid
Whose car is this?; who's — avaneb kui who is going to drive; They're Anna's.
Reklaam

Harjutused tundide 13–17 kohta

35 min

1. Segatud lünkharjutus.

  1. The bridge (build) in 1890
  2. The road (repair) at the moment
  3. I (my hair / cut) yesterday — juuksuris
  4. She said she (be) tired
  5. She suggested (go) by train
  6. Prices have (rise) again
Näita vastuseid
was built; is being repaired; had my hair cut / got my hair cut; was; going; risen

2. Pane lünka whose või who's.

  1. phone is ringing?
  2. going to drive tonight?
  3. I don't know idea it was
  4. seen my glasses?
Näita vastuseid
Whose; Who's; whose; Who's

3. Vea leidmine.

  1. It was build in 1890.
  2. What was happened?
  3. I let my car repaired.
  4. He asked where did I live.
  5. She told me don't be late.
  6. He suggested to go by train.
  7. My brother, that lives in Italy, is a doctor.
  8. Who's bag is this?
Näita vastuseid
It was built in 1890; What happened?; I had my car repaired / I got my car repaired; He asked where I lived; She told me not to be late; He suggested going by train / He suggested that we should go by train; My brother, who lives in Italy, is a doctor; Whose bag is this?

4. Teisenda

  1. Someone has stolen my bike. (passiiv)
  2. They are building a new school here. (passiiv)
  3. A mechanic repaired my car. (tellisin remondi — have)
  4. "I'm working from home today." (Anna said; ümberjutustus nädal hiljem)
  5. "Are you free on Friday?" (he asked me)
  6. "Don't touch anything." (the guide told the children)
  7. Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
  8. I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
Näita vastuseid
My bike has been stolen; A new school is being built here; I had my car repaired / I got my car repaired; Anna said she was working from home that day / Anna said that she was working from home that day; He asked me if I was free on Friday / He asked me whether I was free on Friday; The guide told the children not to touch anything; Tom offered to help me with the boxes; I met a woman whose daughter is a pilot

5. Vastavusse seadmine.

  1. Whose keys are these?
  2. Who's coming tonight?
  3. Who's taken my pen?
  4. Whose turn is it?
Näita vastuseid
`Whose keys are these?` — `They're mine.`; `Who's coming tonight?` — `Tom and Anna.`; `Who's taken my pen?` — `I have. Sorry!`; `Whose turn is it?` — `Yours.`

6. Tõlgi inglise keelde.

1) Rongis varastati mu telefon ära. 2) Järgmisel kuul laseme oma maja värvida. 3) Ta küsis, kus ma elan. 4) Ta keeldus kirjale alla kirjutamast. 5) Mu vanaisa, kes sündis mere ääres, töötas kogu elu sadamas. 6) Kelle idee see oli?

Näita vastuseid
I had my phone stolen on the train / My phone was stolen on the train / My phone got stolen on the train; We're having the house painted next month / We're going to have the house painted next month; She asked me where I lived / She asked where I lived; He refused to sign the letter; My grandfather, who was born by the sea, worked at the port all his life; Whose idea was it?
Reklaam

Kokkuvõte

Selles tunnis läbitud: tunnid 13–17 tervikuna ja whose küsimuses. Edasi — 19. tund: küsida viisakalt ja öelda, et ei tea.

Tuumiku lõpp

Tund loetakse tehtuks, kui harjutused on sooritatud. Kõik pärast seda on valikuline.

Tund 91

valikuline

Väike loovülesanne

Räägi valjusti ja kirjuta üles kümme lauset: kuidas tehakse midagi, mida sa hästi tunned; mida sulle sel aastal tellimuse peale tehti; ühe hiljutise vestluse ümberjutustus — sõnade, küsimuse ja palvega; kellegi nõuanne või lubadus ühe verbiga; koht, kus sa üles kasvasid, kahe relatiivlausega. Vähemalt üks küsimus whose-iga.

Kontroll-loend enne 19. tundi:

  • kas be järel on kolmas vorm, being — kestvas ajavormis, been — perfektis?
  • kas happen, rise, lie pole passiivis?
  • kas teenuse puhul on järjekord have — ese — kolmas vorm?
  • kas kaudses kõnes on ajad nihutatud, küsimuses aga otsene sõnajärg ja if?
  • kas suggest-i järel on -ing, advise järel on inimene nimetatud?
  • kas täpsustav relatiivlause on komadeta, lisav komade vahel ja ilma that-ita?
  • kas whose on „kelle“, who's — „kes on“ või „kes on (juba teinud)“?
Mustand salvestatakse selles seadmes
Reklaam

Kas sul on idee uue funktsiooni jaoks?

Saada idee
Reklaam
Reklaam