חזרה 3 (שיעורים 13–17)
זמן הליבה המוצהר. שניים מבלוקי הליבה אינם נושאים מספר, ולכן השיעור האמיתי ארוך יותר מסכום זה.
נקודה עדינה
10 דקותב־B1 #17 whose חיבר שני משפטים: the man whose car was stolen. אותה מילה פותחת גם שאלה — "של מי?". בעברית אומרים "של מי" בשתי מילים, ובאנגלית יש לכך מילה אחת, והיא לא משתנה לפי מין ומספר.
הצורה. בדרך כלל whose בא יחד עם שם עצם, והצירוף מתנהג כמו מילת שאלה אחת:
| Whose bag is this? | של מי התיק הזה? |
| Whose keys are these? | של מי המפתחות האלה? |
| Whose idea was it? | של מי היה הרעיון? |
| Whose turn is it? | תור של מי? |
אם הדבר כבר ברור מהמצב, אפשר להשמיט את שם העצם: Whose is this? — "של מי זה?", Whose are these? — "של מי אלה?". אפשרי גם הסדר Whose is this bag?, אבל Whose bag is this? נשמע רגיל יותר.
מתי משתמשים. לרוב — כשמסדרים עניינים עם חפצים: אחרי מסיבה נשארו על השולחן מפתחות, במשרד מצלצל טלפון של מישהו אחר, במסדרון תלוי מעיל לא מוכר. המקרה השכיח השני — תור ואחריות: Whose turn is it to cook? — "תור של מי לבשל?", Whose fault is it? — "מי אשם?". שימו לב: את "מי אשם" האנגלית בונה לעתים קרובות דרך "האשמה של מי" — whose fault. כך גם Whose side are you on? — "בצד של מי את/ה?".
whose בשאלה ו־whose בפסוקית — מילה אחת בשני תפקידים. בשאלה היא עומדת בהתחלה ושואלת: Whose car is outside? בפסוקית היא עומדת אחרי שם העצם ולא שואלת כלום, אלא מתארת: the neighbour whose car is outside. סדר המילים מרמז איזה תפקיד לפניכם: בשאלה whose פותח את המשפט, ובפסוקית לפניו עומד מי שמדברים עליו.
עם פעלים אחרים הכלל הוא אותו כלל של what + שם עצם. אם whose + שם העצם הם הנושא, לא צריך do: Whose phone is ringing? אם הם המושא, צריך פועל עזר, כמו בכל שאלה: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?
איך עונים. עונים בכינוי שייכות או בשם עם 's:
| — Whose bag is this? — It's mine. | שלי. |
| — Whose keys are these? — They're Tom's. | של טום. |
| — Whose turn is it? — Yours. | שלך. |
mine, yours, his, hers, ours, theirs באים בלי שם עצם; יחד איתו — my, your, her: It's my bag = It's mine.
בדיבור עקיף שאלה עם whose מקבלת סדר ישיר, כמו כל שאלה ב־B1 #15: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.
אל תבלבלו עם who's. זה קיצור של who is או של who has, והוא נשמע בדיוק אותו דבר — /huːz/:
| Whose coat is this? | של מי המעיל הזה? |
| Who's coming tonight? | מי בא הערב? (who is) |
| Who's taken my pen? | מי לקח את העט שלי? (who has) |
הבדיקה כמו עם its ו־it's ב־A2 #33: פתחו את האפוסטרוף. יצא who is או who has — כותבים who's. לא יצא — whose.
כך לא אומרים. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? בשמיעה אין שגיאה, בכתב רואים אותה מיד. ✗ Whose this bag? → ✓ Whose bag is this? בעברית "של מי התיק הזה" מסתדר בלי פועל, והאנגלית צריכה is.
בדקו את עצמכם. איך שואלים "של מי המכונית הזאת?" מה כותבים ב־___ going to drive? — whose או who's? איך עונים שהמפתחות של אנה?
הצג תשובות
תרגילים על שיעורים 13–17
35 דקות1. השלמה מעורבת.
- The bridge (build) in 1890
- The road (repair) at the moment
- I (my hair / cut) yesterday — אצל ספר
- She said she (be) tired
- She suggested (go) by train
- Prices have (rise) again
הצג תשובות
2. השלימו whose או who's.
- phone is ringing?
- going to drive tonight?
- I don't know idea it was
- seen my glasses?
הצג תשובות
3. מציאת שגיאה.
- It was build in 1890.
- What was happened?
- I made my car repaired.
- He asked where did I live.
- She told me don't be late.
- He suggested to go by train.
- My brother, that lives in Italy, is a doctor.
- Who's bag is this?
הצג תשובות
4. הפכו
- Someone has stolen my bike. (סביל)
- They are building a new school here. (סביל)
- A mechanic repaired my car. (מסרתי לתיקון — have)
- "I'm working from home today." (Anna said; מוסרים אחרי שבוע)
- "Are you free on Friday?" (he asked me)
- "Don't touch anything." (the guide told the children)
- Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
- I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
הצג תשובות
5. התאמה.
- Whose keys are these?
- Who's coming tonight?
- Who's taken my pen?
- Whose turn is it?
הצג תשובות
6. תרגמו לאנגלית.
1) גנבו לי את הטלפון ברכבת. 2) בחודש הבא יצבעו לנו את הבית. 3) היא שאלה איפה אני גר/ה. 4) הוא סירב לחתום על המכתב. 5) סבא שלי, שנולד ליד הים, עבד כל חייו בנמל. 6) של מי היה הרעיון הזה?
הצג תשובות
סיכום
בשיעור זה חזרנו על: שיעורים 13–17 במלואם ו־whose בשאלה. השיעור הבא — שיעור 19: לשאול בנימוס ולומר שאינכם יודעים.
סוף הליבה
השיעור נחשב כהושלם לאחר ביצוע התרגילים. כל מה שאחרי זה אופציונלי.
אופציונלי
מטלת הפקה קצרה
ספרו בקול וכתבו עשרה משפטים: איך עושים משהו שאתם מכירים היטב; מה עשו לכם בהזמנה השנה; מסירה של שיחה אחרונה אחת — עם מילים, שאלה ובקשה; עצה או הבטחה של מישהו בפועל אחד; המקום שבו גדלתם, עם שתי פסוקיות זיקה. לפחות שאלה אחת עם whose.
רשימת בדיקה לפני שיעור 19:
- אחרי be באה הצורה השלישית, being — בזמן מתמשך, been — ב־Perfect?
- אין סביל ל־happen, rise, lie?
- בשירות הסדר have — הדבר — הצורה השלישית?
- בדיבור עקיף הזמנים זזו, ובשאלה יש סדר ישיר ו־if?
- אחרי suggest בא -ing, וב־advise מצוין האדם?
- פסוקית מגדירה בלי פסיקים, מוסיפה — בין פסיקים ובלי that?
- whose — "של מי", who's — "מי" עם is או עם has?
תרגל את השיעור בחלקים האחרים
יש לכם רעיון לפיצ'ר חדש?
⚑ אופציונלי