Smalkā tēma ~45 min no pamata palicis

Atkārtojums 3 (13.–17. nodarbība)

Sākt mācību Kodols 45 min · soļi: 3 · pēc izvēles: +1

Norādītais kodola laiks. Divi kodola bloki nav ar laika norādi, tāpēc reālā nodarbība ir garāka par šo summu.

Smalkā tēma

10 min

B1 #17 whose savienoja divus teikumus: the man whose car was stolen. Tas pats vārds sāk arī jautājumu par piederību. Latviski tādu jautājumu uzdod ar „kā?” („Kā tā ir soma?”) vai „kam pieder?”. Angļu vārdam forma ir viena visam: neatkarīgi no dzimtes un skaitļa.

Forma. Parasti whose stāv kopā ar lietvārdu, un šis savienojums uzvedas kā viens jautājuma vārds:

Whose bag is this? Kā tā ir soma?
Whose keys are these? Kā tās ir atslēgas?
Whose idea was it? Kā tā bija ideja?
Whose turn is it? Kam ir kārta?

Ja priekšmets jau ir skaidrs no situācijas, lietvārdu var izlaist: Whose is this? — „Kā tas ir?”, Whose are these? — „Kā tie ir?”. Iespējama arī secība Whose is this bag?, bet Whose bag is this? skan ierastāk.

Kad lieto. Visbiežāk — kad tiek skaidrībā ar lietām: pēc ballītes uz galda palikušas atslēgas, birojā zvana svešs telefons, priekšnamā karājas nepazīstams mētelis. Otrs biežs gadījums — kārta un atbildība: Whose turn is it to cook? — „Kam kārta gatavot?”, Whose fault is it? — „Kurš vainīgs?”. Ievērojiet: latviešu „kurš vainīgs?” angliski bieži veido ar „kā vaina” — whose fault. Tāpat Whose side are you on? — „Kura pusē tu esi?”.

Jautājums ar whose un palīgteikums ar whose — viens vārds divos darbos. Jautājumā tas stāv sākumā un jautā: Whose car is outside? Palīgteikumā tas stāv aiz lietvārda un neko nejautā, bet apraksta: the neighbour whose car is outside. Vārdu secība parāda, kurš no abiem darbiem tas ir: jautājumā whose sāk teikumu, bet palīgteikumā pirms tā stāv tas, par ko runā.

Ar citiem darbības vārdiem likums ir tas pats, kas what + lietvārdam. Ja whose + lietvārds ir teikuma priekšmets, do nav vajadzīgs: Whose phone is ringing? Ja tas ir papildinātājs, vajag palīgdarbības vārdu, kā jebkurā jautājumā: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?

Kā atbildēt. Atbild ar piederības vietniekvārdu vai vārdu ar 's:

— Whose bag is this? — It's mine. Mana.
— Whose keys are these? — They're Tom's. Toma.
— Whose turn is it? — Yours. Tava.

mine, yours, his, hers, ours, theirs stāv bez lietvārda; kopā ar to — my, your, her: It's my bag = It's mine.

Pārstāstā jautājums ar whose iegūst tiešo vārdu secību, kā jebkurš jautājums B1 #15: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.

Nejauciet ar who's. Tas ir saīsinājums no who is vai who has, un skan tieši tāpat — /huːz/:

Whose coat is this? Kā tas ir mētelis?
Who's coming tonight? Kas šovakar nāks? (who is)
Who's taken my pen? Kurš paņēma manu pildspalvu? (who has)

Pārbaude tā pati, kas ar its un it's A2 #33: atveriet apostrofu. Ja iznāk who is vai who has — raksta who's. Ja neiznāk — whose.

Tā nesaka. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? Uz dzirdi kļūdas nav, rakstot tā redzama uzreiz. ✗ Whose this bag? → ✓ Whose bag is this? Latviešu sarunā „ir” dažreiz izlaiž („Kā šī soma?”), bet angļu jautājumam vajag is.

Pārbaudiet sevi. Kā pajautāt „Kā tā ir mašīna?” Kas jāraksta teikumā ___ going to drive? — whose vai who's? Kā atbildēt, ka atslēgas ir Annas?

rādīt atbildes
Whose car is this?; who's — to var atvērt kā who is going to drive; They're Anna's.
Reklāma

Vingrinājumi par 13.–17. nodarbību

35 min

1. Jaukta ievietošana.

  1. The bridge (build) in 1890
  2. The road (repair) at the moment
  3. I (my hair / cut) yesterday — frizētavā
  4. She said she (be) tired
  5. She suggested (go) by train
  6. Prices have (rise) again
Rādīt atbildes
was built; is being repaired; had my hair cut / got my hair cut; was; going; risen

2. Ievietojiet whose vai who's.

  1. phone is ringing?
  2. going to drive tonight?
  3. I don't know idea it was
  4. seen my glasses?
Rādīt atbildes
Whose; Who's; whose; Who's

3. Kļūdas atrašana.

  1. It was build in 1890.
  2. What was happened?
  3. I made my car repaired.
  4. He asked where did I live.
  5. She told me don't be late.
  6. He suggested to go by train.
  7. My brother, that lives in Italy, is a doctor.
  8. Who's bag is this?
Rādīt atbildes
It was built in 1890; What happened?; I had my car repaired / I got my car repaired; He asked where I lived; She told me not to be late; He suggested going by train / He suggested that we should go by train; My brother, who lives in Italy, is a doctor; Whose bag is this?

4. Pārveidojiet

  1. Someone has stolen my bike. (ciešamā kārta)
  2. They are building a new school here. (ciešamā kārta)
  3. A mechanic repaired my car. (es nodevu mašīnu remontā — have)
  4. "I'm working from home today." (Anna said; pārstāsts pēc nedēļas)
  5. "Are you free on Friday?" (he asked me)
  6. "Don't touch anything." (the guide told the children)
  7. Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
  8. I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
Rādīt atbildes
My bike has been stolen; A new school is being built here; I had my car repaired / I got my car repaired; Anna said she was working from home that day / Anna said that she was working from home that day; He asked me if I was free on Friday / He asked me whether I was free on Friday; The guide told the children not to touch anything; Tom offered to help me with the boxes; I met a woman whose daughter is a pilot

5. Savienošana.

  1. Whose keys are these?
  2. Who's coming tonight?
  3. Who's taken my pen?
  4. Whose turn is it?
Rādīt atbildes
`Whose keys are these?` — `They're mine.`; `Who's coming tonight?` — `Tom and Anna.`; `Who's taken my pen?` — `I have. Sorry!`; `Whose turn is it?` — `Yours.`

6. Pārtulkojiet angliski.

1) Man vilcienā nozaga telefonu. 2) Nākammēnes mums krāsos māju. 3) Viņa jautāja, kur es dzīvoju. 4) Viņš atteicās parakstīt vēstuli. 5) Mans vectēvs, kas dzimis pie jūras, visu mūžu nostrādāja ostā. 6) Kā tā bija ideja?

Rādīt atbildes
I had my phone stolen on the train / My phone was stolen on the train / My phone got stolen on the train; We're having the house painted next month / We're going to have the house painted next month; She asked me where I lived / She asked where I lived; He refused to sign the letter; My grandfather, who was born by the sea, worked at the port all his life; Whose idea was it?
Reklāma

Kopsavilkums

Apgūts: 13.–17. nodarbība pilnībā un whose jautājumā. Tālāk — 19. nodarbība: pieklājīgi pajautāt un pateikt, ka nezināt.

Pamata beigas

Mācība tiek uzskatīta par pabeigtu, kad vingrinājumi ir izpildīti. Viss pēc tam ir pēc izvēles.

Mācība 91

pēc izvēles

Īss produktīvs uzdevums

Pastāstiet skaļi un pierakstiet desmit teikumus: kā dara kaut ko, ko jūs labi pārzināt; ko jums šogad izdarīja pēc pasūtījuma; vienas nesenas sarunas pārstāsts — ar vārdiem, jautājumu un lūgumu; kāda cilvēka padoms vai solījums ar vienu darbības vārdu; vieta, kur jūs uzaugāt, ar diviem palīgteikumiem. Vismaz viens jautājums ar whose.

Pašpārbaudes saraksts pirms 19. nodarbības:

  • vai pēc be stāv trešā forma, being — ilgstošajos laikos, been — perfektā?
  • vai happen, rise, lie nav ciešamās kārtas?
  • vai pakalpojumā secība ir have — priekšmets — trešā forma?
  • vai pārstāstā laiki ir pārbīdīti, bet jautājumā ir tiešā vārdu secība un if?
  • vai pēc suggest stāv -ing, un pie advise ir nosaukts cilvēks?
  • vai precizējošais palīgteikums ir bez komatiem, bet papildinošais — komatos un bez that?
  • vai whose ir „kā” (piederība), bet who's — „kas ir” vai „kas jau”?
Melnraksts saglabāts šajā ierīcē
Reklāma

Vai jums ir ideja par funkciju?

Sūtīt ideju
Reklāma
Reklāma