Δύσκολο σημείο ~45 λεπτά του βασικού μέρους

Επανάληψη 3 (μαθήματα 13–17)

Έναρξη μαθήματος Πυρήνας 45 λεπτά · βήματα: 3 · προαιρετικά: +1

Δηλωμένος χρόνος πυρήνα. Δύο από τα μπλοκ πυρήνα δεν έχουν αριθμό, οπότε το πραγματικό μάθημα είναι μεγαλύτερο από αυτό το άθροισμα.

Δύσκολο σημείο

10 λεπτά

Στο B1 #17 το whose ένωνε δύο προτάσεις: the man whose car was stolen. Η ίδια λέξη ανοίγει και την ερώτηση — «ποιανού;», «ποιανής;», «ποιανών;». Στα ελληνικά η ερωτηματική λέξη αλλάζει ανάλογα με τον κάτοχο, ενώ στα αγγλικά ο τύπος είναι ένας για όλα.

Τύπος. Συνήθως το whose στέκεται μαζί με ουσιαστικό, και αυτός ο συνδυασμός λειτουργεί σαν μία ερωτηματική λέξη:

Whose bag is this? Ποιανού είναι αυτή η τσάντα;
Whose keys are these? Ποιανού είναι αυτά τα κλειδιά;
Whose idea was it? Ποιανού ιδέα ήταν;
Whose turn is it? Ποιανού σειρά είναι;

Αν το πράγμα είναι ήδη σαφές από την περίσταση, το ουσιαστικό μπορεί να παραλειφθεί: Whose is this? — «Ποιανού είναι αυτό;», Whose are these? — «Ποιανού είναι αυτά;». Γίνεται και η σειρά Whose is this bag?, αλλά το Whose bag is this? ακούγεται πιο συνηθισμένο.

Πότε χρησιμοποιείται. Πιο συχνά — όταν τακτοποιούμε πράγματα: μετά το πάρτι έμειναν στο τραπέζι κλειδιά, στο γραφείο χτυπάει ένα ξένο κινητό, στην είσοδο κρέμεται ένα άγνωστο παλτό. Η δεύτερη συχνή περίπτωση είναι η σειρά και η ευθύνη: Whose turn is it to cook? — «Ποιος έχει σειρά να μαγειρέψει;», Whose fault is it? — «Ποιος φταίει;». Πρόσεξε: το ελληνικό «ποιος φταίει» τα αγγλικά το λένε συχνά «ποιανού το φταίξιμο» — whose fault. Το ίδιο και Whose side are you on? — «Με το μέρος ποιανού είσαι;».

Το whose στην ερώτηση και το whose στην αναφορική πρόταση — μία λέξη σε δύο δουλειές. Στην ερώτηση στέκεται στην αρχή και ρωτάει: Whose car is outside? Στην αναφορική πρόταση στέκεται μετά από ουσιαστικό και δεν ρωτάει τίποτα, αλλά περιγράφει: the neighbour whose car is outside. Η σειρά των λέξεων δείχνει ποια δουλειά κάνει: στην ερώτηση το whose ανοίγει την πρόταση, στην αναφορική πριν από αυτό στέκεται εκείνος για τον οποίο μιλάμε.

Με άλλα ρήματα ο κανόνας είναι ίδιος με του what + ουσιαστικό. Αν το whose + ουσιαστικό είναι υποκείμενο, το do δεν χρειάζεται: Whose phone is ringing? Αν είναι αντικείμενο, χρειάζεται βοηθητικό ρήμα, όπως σε κάθε ερώτηση: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?

Πώς απαντάς. Απαντάμε με κτητική αντωνυμία ή με όνομα και 's:

— Whose bag is this? — It's mine. Δική μου.
— Whose keys are these? — They're Tom's. Του Τομ.
— Whose turn is it? — Yours. Η δική σου.

Τα mine, yours, his, hers, ours, theirs στέκονται χωρίς ουσιαστικό· μαζί με ουσιαστικό — my, your, her: It's my bag = It's mine.

Στη μεταφορά η ερώτηση με whose παίρνει σειρά δηλωτικής πρότασης, όπως κάθε ερώτηση στο B1 #15: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.

Μη το μπερδεύεις με το who's. Αυτό είναι συντομογραφία του who is ή του who has, και ακούγεται ακριβώς το ίδιο — /huːz/:

Whose coat is this? Ποιανού είναι αυτό το παλτό;
Who's coming tonight? Ποιος έρχεται απόψε; (who is)
Who's taken my pen? Ποιος πήρε το στιλό μου; (who has)

Ο έλεγχος είναι ο ίδιος όπως με το its και το it's στο A2 #33: άνοιξε την απόστροφο. Αν βγαίνει who is ή who has, γράφεται who's. Αν δεν βγαίνει — whose.

Έτσι δεν λέγεται. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? Στο άκουσμα λάθος δεν υπάρχει, στη γραφή φαίνεται αμέσως. ✗ Whose this bag? → ✓ Whose bag is this? Η ερώτηση χρειάζεται ρήμα, όπως και το ελληνικό «ποιανού είναι»: το is δεν πέφτει.

Έλεγξε τον εαυτό σου. Πώς ρωτάς «Ποιανού είναι αυτό το αυτοκίνητο;» Τι γράφεται στο ___ going to drive? — whose ή who's; Πώς απαντάς ότι τα κλειδιά είναι της Άννας;

εμφάνιση απαντήσεων
Whose car is this?; who's — ανοίγει σε who is going to drive; They're Anna's.
Διαφήμιση

Ασκήσεις για τα μαθήματα 13–17

35 λεπτά

1. Μικτή συμπλήρωση κενών.

  1. The bridge (build) in 1890
  2. The road (repair) at the moment
  3. I (my hair / cut) yesterday — στο κομμωτήριο
  4. She said she (be) tired
  5. She suggested (go) by train
  6. Prices have (rise) again
Εμφάνιση απαντήσεων
was built; is being repaired; had my hair cut / got my hair cut; was; going; risen

2. Βάλε whose ή who's.

  1. phone is ringing?
  2. going to drive tonight?
  3. I don't know idea it was
  4. seen my glasses?
Εμφάνιση απαντήσεων
Whose; Who's; whose; Who's

3. Εύρεση λάθους και διόρθωση.

  1. It was build in 1890.
  2. What was happened?
  3. I made my car repaired.
  4. He asked where did I live.
  5. She told me don't be late.
  6. He suggested to go by train.
  7. My brother, that lives in Italy, is a doctor.
  8. Who's bag is this?
Εμφάνιση απαντήσεων
It was built in 1890; What happened?; I had my car repaired / I got my car repaired; He asked where I lived; She told me not to be late; He suggested going by train / He suggested that we should go by train; My brother, who lives in Italy, is a doctor; Whose bag is this?

4. Μετασχηματισμός

  1. Someone has stolen my bike. (παθητική φωνή)
  2. They are building a new school here. (παθητική φωνή)
  3. A mechanic repaired my car. (το έδωσα για επισκευή — have)
  4. "I'm working from home today." (Anna said, μεταφορά μία εβδομάδα αργότερα)
  5. "Are you free on Friday?" (he asked me)
  6. "Don't touch anything." (the guide told the children)
  7. Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
  8. I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
Εμφάνιση απαντήσεων
My bike has been stolen; A new school is being built here; I had my car repaired / I got my car repaired; Anna said she was working from home that day / Anna said that she was working from home that day; He asked me if I was free on Friday / He asked me whether I was free on Friday; The guide told the children not to touch anything; Tom offered to help me with the boxes; I met a woman whose daughter is a pilot

5. Αντιστοίχιση.

  1. Whose keys are these?
  2. Who's coming tonight?
  3. Who's taken my pen?
  4. Whose turn is it?
Εμφάνιση απαντήσεων
`Whose keys are these?` — `They're mine.`; `Who's coming tonight?` — `Tom and Anna.`; `Who's taken my pen?` — `I have. Sorry!`; `Whose turn is it?` — `Yours.`

6. Μετάφρασε στα αγγλικά.

1) Μου έκλεψαν το κινητό στο τρένο. 2) Τον επόμενο μήνα θα μας βάψουν το σπίτι. 3) Με ρώτησε πού μένω. 4) Αρνήθηκε να υπογράψει το γράμμα. 5) Ο παππούς μου, που γεννήθηκε δίπλα στη θάλασσα, δούλεψε όλη του τη ζωή στο λιμάνι. 6) Ποιανού ιδέα ήταν;

Εμφάνιση απαντήσεων
I had my phone stolen on the train / My phone was stolen on the train / My phone got stolen on the train; We're having the house painted next month / We're going to have the house painted next month; She asked me where I lived / She asked where I lived; He refused to sign the letter; My grandfather, who was born by the sea, worked at the port all his life; Whose idea was it?
Διαφήμιση

Σύνοψη

Καλύφθηκαν: τα μαθήματα 13–17 ολόκληρα και το whose στην ερώτηση. Επόμενο — μάθημα 19: ρωτάω ευγενικά και λέω ότι δεν ξέρω.

Τέλος του βασικού μέρους

Το μάθημα θεωρείται ολοκληρωμένο όταν γίνουν οι ασκήσεις. Ό,τι ακολουθεί είναι προαιρετικό.

Μάθημα 91

προαιρετικό

Μικρή παραγωγή λόγου

Μίλησε φωναχτά και γράψε δέκα προτάσεις: πώς γίνεται κάτι που ξέρεις καλά· τι σου έκαναν κατά παραγγελία φέτος· τη μεταφορά μιας πρόσφατης συζήτησης — με λόγια, ερώτηση και παράκληση· τη συμβουλή ή την υπόσχεση κάποιου με ένα ρήμα· τον τόπο όπου μεγάλωσες, με δύο αναφορικές προτάσεις. Τουλάχιστον μία ερώτηση με whose.

Λίστα ελέγχου πριν από το μάθημα 19:

  • μετά το be υπάρχει τρίτος τύπος, being — στον διαρκή χρόνο, been — στον Perfect;
  • τα happen, rise, lie δεν έχουν παθητική φωνή;
  • στην υπηρεσία η σειρά είναι have — αντικείμενο — τρίτος τύπος;
  • στη μεταφορά οι χρόνοι έχουν μετατοπιστεί, και στην ερώτηση η σειρά είναι δηλωτικής πρότασης, με if;
  • μετά το suggest υπάρχει -ing, στο advise αναφέρεται ο άνθρωπος;
  • η προσδιοριστική είναι χωρίς κόμματα, η μη προσδιοριστική — ανάμεσα σε κόμματα και χωρίς that;
  • whose — «ποιανού», who's — «ποιος είναι» ή «ποιος έχει»;
Το πρόχειρο αποθηκεύεται σε αυτή τη συσκευή
Διαφήμιση

Έχετε ιδέα για νέα λειτουργία;

Στείλτε ιδέα
Διαφήμιση
Διαφήμιση