Ulang kaji 3 (pelajaran 13–17)
Masa teras yang diisytiharkan. Dua blok teras tidak membawa sebarang angka, jadi pelajaran sebenar lebih panjang daripada jumlah ini.
Topik halus
10 minDalam B1 #17 whose menggabungkan dua ayat: the man whose car was stolen. Perkataan yang sama juga membuka soalan — “milik siapa?”, “… siapa?”. Dalam bahasa Melayu “siapa” datang selepas benda — “beg siapa?”, “kunci siapa?” — manakala dalam bahasa Inggeris whose diletakkan di hadapan kata nama, di awal soalan.
Bentuk. Biasanya whose berdiri bersama kata nama, dan gabungan ini berkelakuan seperti satu kata tanya:
| Whose bag is this? | Beg siapa ini? |
| Whose keys are these? | Kunci siapa ini? |
| Whose idea was it? | Idea siapa itu? |
| Whose turn is it? | Giliran siapa? |
Jika benda itu sudah jelas daripada situasi, kata nama boleh digugurkan: Whose is this? — “Ini siapa punya?”, Whose are these? — “Semua ini siapa punya?”. Susunan Whose is this bag? juga boleh, tetapi Whose bag is this? kedengaran lebih biasa.
Bila digunakan. Paling kerap — apabila mengurus barang: selepas parti ada kunci tertinggal di atas meja, di pejabat telefon orang lain berdering, di ruang masuk tergantung kot yang tidak dikenali. Keadaan kedua yang kerap — giliran dan tanggungjawab: Whose turn is it to cook? — “Giliran siapa memasak?”, Whose fault is it? — “Salah siapa?”. Perhatikan: “siapa yang bersalah” dalam bahasa Inggeris lazimnya dibina sebagai “salah siapa” — whose fault, sama seperti “salah siapa?” dalam bahasa Melayu. Begitu juga Whose side are you on? — “Awak di pihak siapa?”.
Soalan dengan whose dan klausa relatif dengan whose — satu perkataan dengan dua tugas. Dalam soalan ia berdiri di awal dan bertanya: Whose car is outside? Dalam klausa relatif ia berdiri selepas kata nama dan tidak bertanya apa-apa, tetapi menerangkan: the neighbour whose car is outside. Susunan perkataan menunjukkan tugas yang mana: dalam soalan whose membuka ayat, dan dalam klausa relatif di hadapannya ada orang yang sedang dibicarakan.
Dengan kata kerja lain peraturannya sama seperti what + kata nama. Jika whose + kata nama ialah subjek, do tidak diperlukan: Whose phone is ringing? Jika ia objek perbuatan, kata kerja bantu diperlukan, seperti dalam mana-mana soalan: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?
Cara menjawab. Jawapannya kata ganti nama milik atau nama dengan 's:
| — Whose bag is this? — It's mine. | Saya punya. |
| — Whose keys are these? — They're Tom's. | Tom punya. |
| — Whose turn is it? — Yours. | Giliran awak. |
mine, yours, his, hers, ours, theirs berdiri tanpa kata nama; bersama kata nama — my, your, her: It's my bag = It's mine.
Dalam cakap pindah soalan dengan whose mendapat susunan biasa, seperti mana-mana soalan dalam B1 #15: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.
Jangan keliru dengan who's. Ini singkatan bagi who is atau who has, dan bunyinya betul-betul sama — /huːz/:
| Whose coat is this? | Kot siapa ini? |
| Who's coming tonight? | Siapa yang datang malam ini? (who is) |
| Who's taken my pen? | Siapa yang ambil pen saya? (who has) |
Cara menyemaknya sama seperti its dan it's dalam A2 #33: kembangkan apostrof. Jika hasilnya who is atau who has — ditulis who's. Jika tidak — whose.
Jangan sebut begini. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? Pada pendengaran tiada kesilapan, tetapi dalam tulisan ia terus kelihatan. ✗ Whose this bag? → ✓ Whose bag is this? “Beg siapa ini?” dalam bahasa Melayu lengkap tanpa kata kerja, tetapi bahasa Inggeris memerlukan is.
Uji diri anda. Bagaimana hendak bertanya “Kereta siapa ini?” Apa yang ditulis dalam ___ going to drive? — whose atau who's? Bagaimana hendak menjawab bahawa kunci itu milik Anna?
tunjukkan jawapan
Latihan untuk pelajaran 13–17
35 min1. Isian tempat kosong campuran.
- The bridge (build) in 1890
- The road (repair) at the moment
- I (my hair / cut) yesterday — di kedai gunting rambut
- She said she (be) tired
- She suggested (go) by train
- Prices have (rise) again
Tunjukkan jawapan
2. Isikan whose atau who's.
- phone is ringing?
- going to drive tonight?
- I don't know idea it was
- seen my glasses?
Tunjukkan jawapan
3. Pengesanan kesilapan.
- It was build in 1890.
- What was happened?
- I made my car repaired.
- He asked where did I live.
- She told me don't be late.
- He suggested to go by train.
- My brother, that lives in Italy, is a doctor.
- Who's bag is this?
Tunjukkan jawapan
4. Tukarkan
- Someone has stolen my bike. (ayat pasif)
- They are building a new school here. (ayat pasif)
- A mechanic repaired my car. (saya menghantarnya untuk dibaiki — have)
- "I'm working from home today." (Anna said; disampaikan seminggu kemudian)
- "Are you free on Friday?" (he asked me)
- "Don't touch anything." (the guide told the children)
- Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
- I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
Tunjukkan jawapan
5. Padanan.
- Whose keys are these?
- Who's coming tonight?
- Who's taken my pen?
- Whose turn is it?
Tunjukkan jawapan
6. Terjemahkan ke dalam bahasa Inggeris.
1) Telefon saya dicuri di dalam kereta api. 2) Bulan depan rumah kami akan dicat oleh tukang. 3) Dia (perempuan) bertanya di mana saya tinggal. 4) Dia (lelaki) enggan menandatangani surat itu. 5) Datuk saya, yang dilahirkan di tepi laut, bekerja di pelabuhan sepanjang hayatnya. 6) Idea siapa itu?
Tunjukkan jawapan
Rumusan
Telah dipelajari: seluruh pelajaran 13–17 dan whose dalam soalan. Seterusnya — pelajaran 19: bertanya dengan sopan dan mengatakan bahawa anda tidak tahu.
Tamat teras
Pelajaran dikira selesai apabila latihan sudah dilakukan. Semua selepas ini adalah pilihan.
pilihan
Penghasilan mini
Ceritakan dengan lantang dan tuliskan sepuluh ayat: bagaimana sesuatu yang anda kenali dengan baik dilakukan; apa yang dibuat untuk anda atas tempahan tahun ini; cerita semula satu perbualan baru-baru ini — dengan kata-kata, soalan dan permintaan; nasihat atau janji seseorang dengan satu kata kerja; tempat anda membesar, dengan dua klausa relatif. Sekurang-kurangnya satu soalan dengan whose.
Senarai semak sebelum pelajaran 19:
- selepas be ada bentuk ketiga, being — dalam kala berterusan, been — dalam perfect?
- tiada bentuk pasif pada happen, rise, lie?
- dalam perkhidmatan susunannya have — benda — bentuk ketiga?
- dalam cakap pindah kala dianjak, dan dalam soalan susunannya biasa dan ada if?
- selepas suggest ada -ing, selepas advise orangnya disebut?
- klausa pembatas tanpa koma, klausa tambahan diapit koma dan tanpa that?
- whose — “milik siapa”, who's — “siapa yang (sedang)” atau “siapa yang sudah”?
Latih pelajaran ini dalam bahagian lain
Ada idea untuk ciri baru?
⚑ pilihan