Трудно място ~45 мин от основното остана

Преговор 3 (уроци 13–17)

Започни урока Ядро 45 мин · стъпки: 3 · по избор: +1

Декларирано време за ядрото. Два от блоковете в ядрото нямат цифра, затова реалният урок е по-дълъг от тази сума.

Трудно място

10 мин.

В B1 #17 whose свързваше две изречения: the man whose car was stolen. Същата дума отваря и въпрос — „чий?“, „чия?“, „чии?“. На български „чий“ се мени по род и число, а в английския формата е една за всичко.

Форма. Обикновено whose стои заедно със съществително и това съчетание се държи като една въпросителна дума:

Whose bag is this? Чия е тази чанта?
Whose keys are these? Чии са тези ключове?
Whose idea was it? Чия беше идеята?
Whose turn is it? Чий ред е?

Ако предметът вече е ясен от ситуацията, съществителното може да се изпусне: Whose is this? — „Чие е това?“, Whose are these? — „Чии са тези?“. Възможен е и редът Whose is this bag?, но Whose bag is this? звучи по-привично.

Кога се употребява. Най-често — когато се изяснява чии са някакви вещи: след купон на масата са останали ключове, в офиса звъни чужд телефон, в антрето виси непознато палто. Вторият чест случай — редът и отговорността: Whose turn is it to cook? — „Чий ред е да готви?“, Whose fault is it? — „Кой е виновен?“. Обърнете внимание: българското „кой е виновен“ английският често строи като „чия е вината“ — whose fault. Също така Whose side are you on? — „На чия страна си?“.

Въпросът с whose и подчиненото изречение с whose — една дума с две задачи. Във въпроса тя стои в началото и пита: Whose car is outside? В подчиненото изречение тя стои след съществителното и нищо не пита, а описва: the neighbour whose car is outside. Словоредът подсказва каква е задачата: във въпроса whose отваря изречението, а в подчиненото пред него стои онзи, за когото се говори.

С други глаголи правилото е същото като при what + съществително. Ако whose + съществително е подлог, do не е нужно: Whose phone is ringing? Ако е допълнение, нужен е спомагателен глагол, както във всеки въпрос: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?

Как се отговаря. С притежателно местоимение или с име с 's:

— Whose bag is this? — It's mine. Моя е.
— Whose keys are these? — They're Tom's. На Том са.
— Whose turn is it? — Yours. Твой.

mine, yours, his, hers, ours, theirs стоят без съществително; заедно с него — my, your, her: It's my bag = It's mine.

В непряката реч въпросът с whose получава прав словоред, като всеки въпрос в B1 #15: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.

Не бъркайте с who's. Това е съкращение от who is или who has и звучи точно така — /huːz/:

Whose coat is this? Чие е това палто?
Who's coming tonight? Кой ще дойде довечера? (who is)
Who's taken my pen? Кой ми е взел химикалката? (who has)

Проверката е същата като с its и it's в A2 #33: разгънете апострофа. Ако се получи who is или who has — пише се who's. Ако не — whose.

Така не се казва. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? На слух грешка няма, на писмо се вижда веднага. ✗ Whose this bag? → ✓ Whose bag is this? Глаголът is не се изпуска — също както „е“ в „Чия е тази чанта?“.

Проверете се. Как да попитате „Чия е тази кола?“ Какво се пише в ___ going to drive? — whose или who's? Как да отговорите, че ключовете са на Анна?

покажи отговорите
Whose car is this?; who's — разгръща се като who is going to drive; They're Anna's.
Реклама

Упражнения върху уроци 13–17

35 мин.

1. Смесено попълване.

  1. The bridge (build) in 1890
  2. The road (repair) at the moment
  3. I (my hair / cut) yesterday — при фризьор
  4. She said she (be) tired
  5. She suggested (go) by train
  6. Prices have (rise) again
Покажи отговорите
was built; is being repaired; had my hair cut / got my hair cut; was; going; risen

2. Поставете whose или who's.

  1. phone is ringing?
  2. going to drive tonight?
  3. I don't know idea it was
  4. seen my glasses?
Покажи отговорите
Whose; Who's; whose; Who's

3. Откриване на грешката.

  1. It was build in 1890.
  2. What was happened?
  3. I made my car repaired.
  4. He asked where did I live.
  5. She told me don't be late.
  6. He suggested to go by train.
  7. My brother, that lives in Italy, is a doctor.
  8. Who's bag is this?
Покажи отговорите
It was built in 1890; What happened?; I had my car repaired / I got my car repaired; He asked where I lived; She told me not to be late; He suggested going by train / He suggested that we should go by train; My brother, who lives in Italy, is a doctor; Whose bag is this?

4. Преобразувайте

  1. Someone has stolen my bike. (страдателен залог)
  2. They are building a new school here. (страдателен залог)
  3. A mechanic repaired my car. (поръчал съм ремонта — have)
  4. "I'm working from home today." (Anna said; предавате след седмица)
  5. "Are you free on Friday?" (he asked me)
  6. "Don't touch anything." (the guide told the children)
  7. Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
  8. I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
Покажи отговорите
My bike has been stolen; A new school is being built here; I had my car repaired / I got my car repaired; Anna said she was working from home that day / Anna said that she was working from home that day; He asked me if I was free on Friday / He asked me whether I was free on Friday; The guide told the children not to touch anything; Tom offered to help me with the boxes; I met a woman whose daughter is a pilot

5. Съпоставяне.

  1. Whose keys are these?
  2. Who's coming tonight?
  3. Who's taken my pen?
  4. Whose turn is it?
Покажи отговорите
`Whose keys are these?` — `They're mine.`; `Who's coming tonight?` — `Tom and Anna.`; `Who's taken my pen?` — `I have. Sorry!`; `Whose turn is it?` — `Yours.`

6. Преведете на английски.

1) Откраднаха ми телефона във влака. 2) Следващия месец ще ни боядисват къщата. 3) Тя ме попита къде живея. 4) Той отказа да подпише писмото. 5) Дядо ми, който е роден край морето, цял живот е работил на пристанището. 6) Чия беше тази идея?

Покажи отговорите
I had my phone stolen on the train / My phone was stolen on the train / My phone got stolen on the train; We're having the house painted next month / We're going to have the house painted next month; She asked me where I lived / She asked where I lived; He refused to sign the letter; My grandfather, who was born by the sea, worked at the port all his life; Whose idea was it?
Реклама

Обобщение

Усвоено: уроци 13–17 изцяло и whose във въпроса. Следва урок 19: да попитам учтиво и да кажа, че не знам.

Край на основното

Урокът се отбелязва като завършен, след като упражненията са направени. Всичко след това е по избор.

Урок 91

по избор

Мини-изказване

Разкажете на глас и запишете десет изречения: как се прави нещо, което познавате добре; какво са ви направили по поръчка тази година; предаване на един скорошен разговор — с думи, въпрос и молба; нечий съвет или обещание с един глагол; мястото, където сте пораснали, с две подчинени изречения. Поне един въпрос с whose.

Контролен списък преди урок 19:

  • след be стои ли третата форма, being — в продължителните времена, been — в перфекта?
  • нямат ли страдателен залог happen, rise, lie?
  • в услугата редът have — предмет — третата форма ли е?
  • в непряката реч изместени ли са времената, а във въпроса прав ли е словоредът и има ли if?
  • след suggest стои ли -ing, при advise назован ли е човекът?
  • ограничителното без запетаи ли е, а пояснителното — в запетаи и без that?
  • whose — „чий“, а who's — „кой е“ или „кой е направил“?
Черновата се запазва на това устройство
Реклама

Имате идея за функция?

Изпрати идея
Реклама
Реклама