Repetisjon 3 (leksjon 13–17)
Oppgitt kjernetid. To av kjerneblokkene har ingen tidsangivelse, så den reelle leksjonen er lengre enn summen.
Krevende punkt
10 minI B1 #17 bandt whose sammen to setninger: the man whose car was stolen. Det samme ordet innleder også et spørsmål — «hvem sin?», «hvem sitt?», «hvem sine?». Norsk «hvem sin» endrer seg etter kjønn og tall, men på engelsk er det én form for alt.
Formen. Vanligvis står whose sammen med et substantiv, og denne forbindelsen oppfører seg som ett spørreord:
| Whose bag is this? | Hvem sin veske er dette? |
| Whose keys are these? | Hvem sine nøkler er dette? |
| Whose idea was it? | Hvem sin idé var det? |
| Whose turn is it? | Hvem sin tur er det? |
Er det allerede klart av situasjonen hva det gjelder, kan substantivet sløyfes: Whose is this? — «Hvem sitt er dette?», Whose are these? — «Hvem sine er dette?». Rekkefølgen Whose is this bag? er også mulig, men Whose bag is this? høres mer vanlig ut.
Når det brukes. Oftest når man rydder opp i ting: etter en fest ligger det nøkler igjen på bordet, på kontoret ringer en annens telefon, i gangen henger en ukjent jakke. Det andre vanlige tilfellet er tur og ansvar: Whose turn is it to cook? — «Hvem sin tur er det til å lage mat?», Whose fault is it? — «Hvem sin skyld er det?». Her ligner norsk og engelsk hverandre: begge spør etter skylda med «hvem sin» — whose fault. På samme måte Whose side are you on? — «Hvem sin side er du på?».
Spørsmål med whose og relativsetning med whose — ett ord i to jobber. I et spørsmål står det først og spør: Whose car is outside? I en relativsetning står det etter et substantiv og spør ikke om noe, men beskriver: the neighbour whose car is outside. Ordstillingen viser hvilken jobb det er: i et spørsmål innleder whose setningen, og i en relativsetning står den man snakker om, foran det.
Med andre verb er regelen den samme som for what + substantiv. Er whose + substantiv subjekt, trengs ikke do: Whose phone is ringing? Er det objekt, trengs et hjelpeverb, som i alle spørsmål: Whose car did you borrow? Whose house are you staying at?
Hvordan svare. Man svarer med et selvstendig eiendomspronomen eller med et navn med 's:
| — Whose bag is this? — It's mine. | Min. |
| — Whose keys are these? — They're Tom's. | Toms. |
| — Whose turn is it? — Yours. | Din. |
mine, yours, his, hers, ours, theirs står uten substantiv; sammen med et substantiv — my, your, her: It's my bag = It's mine.
I en gjengivelse får spørsmålet med whose vanlig ordstilling, som alle spørsmål i B1 #15: "Whose coat is this?" → She asked whose coat it was.
Ikke bland med who's. Det er en sammentrekning av who is eller who has, og det uttales helt likt — /huːz/:
| Whose coat is this? | Hvem sin jakke er dette? |
| Who's coming tonight? | Hvem kommer i kveld? (who is) |
| Who's taken my pen? | Hvem har tatt pennen min? (who has) |
Testen er den samme som med its og it's i A2 #33: skriv ut apostrofen. Blir det who is eller who has, skrives det who's. Hvis ikke — whose.
Slik sier man ikke. ✗ Who's bag is this? → ✓ Whose bag is this? For øret er det ingen feil, men i skrift synes den med en gang. ✗ Whose this bag? → ✓ Whose bag is this? Verbet kan ikke falle bort: engelsk trenger is her, akkurat som norsk trenger «er».
Test deg selv. Hvordan spør man «Hvem sin bil er dette?» Hva skrives i ___ going to drive? — whose eller who's? Hvordan svarer man at nøklene er Annas?
vis svarene
Øvelser til leksjon 13–17
35 min1. Blandet utfylling.
- The bridge (build) in 1890
- The road (repair) at the moment
- I (my hair / cut) yesterday — hos frisøren
- She said she (be) tired
- She suggested (go) by train
- Prices have (rise) again
Vis svarene
2. Sett inn whose eller who's.
- phone is ringing?
- going to drive tonight?
- I don't know idea it was
- seen my glasses?
Vis svarene
3. Feilretting.
- It was build in 1890.
- What was happened?
- I got repaired my car.
- He asked where did I live.
- She told me don't be late.
- He suggested to go by train.
- My brother, that lives in Italy, is a doctor.
- Who's bag is this?
Vis svarene
4. Omforming
- Someone has stolen my bike. (passiv)
- They are building a new school here. (passiv)
- A mechanic repaired my car. (jeg fikk den reparert — have)
- "I'm working from home today." (Anna said; gjengitt en uke senere)
- "Are you free on Friday?" (he asked me)
- "Don't touch anything." (the guide told the children)
- Tom said, "I'll help you with the boxes." (offer)
- I met a woman. Her daughter is a pilot. (whose)
Vis svarene
5. Kobling.
- Whose keys are these?
- Who's coming tonight?
- Who's taken my pen?
- Whose turn is it?
Vis svarene
6. Oversett til engelsk.
1) Jeg fikk telefonen min stjålet på toget. 2) Neste måned skal vi få malt huset. 3) Hun spurte hvor jeg bodde. 4) Han nektet å skrive under brevet. 5) Bestefaren min, som ble født ved havet, jobbet på havna hele livet. 6) Hvem sin idé var det?
Vis svarene
Oppsummering
Gjennomgått: leksjon 13–17 i sin helhet og whose i spørsmål. Neste: leksjon 19 — spørre høflig og si at man ikke vet.
Slutt på kjernen
Leksjonen regnes som fullført når øvelsene er gjort. Alt etter dette er valgfritt.
valgfritt
Miniproduksjon
Fortell muntlig og skriv ned ti setninger: hvordan man lager noe du kjenner godt; hva du har fått gjort på bestilling i år; en gjengivelse av en samtale du hadde nylig — med ord, et spørsmål og en anmodning; noens råd eller løfte med ett verb; stedet der du vokste opp, med to relativsetninger. Minst ett spørsmål med whose.
Sjekkliste før leksjon 19:
- står det tredje form etter be, being — i de progressive tidene, been — i perfektum?
- ingen passiv av happen, rise, lie?
- rekkefølgen have — objekt — tredje form ved en tjeneste?
- er tidene forskjøvet i gjengivelsen, og har spørsmålet vanlig ordstilling og if?
- står det -ing etter suggest, og er personen nevnt etter advise?
- avgrensende uten komma, tilføyende med komma og uten that?
- whose — «hvem sin», who's — «hvem er» eller «hvem har»?
Øv på denne leksjonen i de andre seksjonene
Har du en idé til en funksjon?
⚑ valgfritt