ประเด็นละเอียดอ่อน เหลือ ~47 นาที ของส่วนหลัก

ทบทวน 5 (บทที่ 25–29)

เริ่มบทเรียน เนื้อหาหลัก 47 นาที · ขั้นตอน: 3 · ไม่บังคับ: +1

เวลาที่ระบุสำหรับเนื้อหาหลัก บางส่วนของเนื้อหาหลักไม่มีตัวเลขระบุเวลา ดังนั้นเวลาจริงของบทเรียนจึงนานกว่าผลรวมนี้

ประเด็นละเอียดอ่อน

12 นาที

“หนาวมากจนเราต้องอยู่บ้าน” “วันนั้นยาวนานมากจนฉันหลับไปทันที” ภาษาไทยใช้ “มาก… จน…” ได้ทั้งกับคำคุณศัพท์ และกับคำนามที่มีคำคุณศัพท์ขยาย แต่ภาษาอังกฤษมีสองคำ — so และ such สิ่งที่ตัดสินว่าจะใช้คำไหนไม่ใช่ ความหมาย แต่เป็นคำที่ตามมา

รูป so + คำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์; such + คำนาม จะมีคำคุณศัพท์หรือไม่มีก็ได้ ผลที่ตามมาเชื่อมด้วย that

It was so cold that we stayed at home. so + คำคุณศัพท์
He spoke so quickly that I couldn't follow. so + คำกริยาวิเศษณ์
It was such a cold day that we stayed at home. such a + คำคุณศัพท์ + คำนาม
They were such nice people that we stayed all evening. such + พหูพจน์
We had such bad weather that we came home early. such + คำนามนับไม่ได้

กฎบรรทัดเดียว: ถ้าตามมาด้วยคำนาม — such; ถ้ามีแค่คำคุณศัพท์หรือคำกริยาวิเศษณ์ — so ภาษาไทยช่วยตัดสิน ไม่ได้ เพราะ “หนาวมาก” กับ “วันที่หนาวมาก” ใช้ “มาก” เหมือนกัน และ “เขาใจดีมาก” — He's so kind. — ก็ไม่มี คำนามตามหลัง จึงเป็น so สิ่งที่ตัดสินคือ ในประโยคภาษาอังกฤษมีคำนามตามหลังหรือไม่

คำนำหน้านาม กับคำนามนับได้เอกพจน์ a อยู่หลัง such: such a nice day, such an interesting book หน้าคำนามพหูพจน์และคำนามนับไม่ได้ไม่มีคำนำหน้านาม: such nice people, such good news, such bad weather

so กับคำบอกปริมาณ หน้า much, many, few, little ใช้ so เสมอ แม้ว่าจะมีคำนามตามมา: There were so many people that we couldn't get in. I had so little time that I took a taxi. เพราะในที่นี้ so อยู่หน้าคำบอกปริมาณ ไม่ได้อยู่หน้าคำนาม ในภาษาพูดใช้ such a lot of แทน so many และ so much ได้ด้วย: There were such a lot of people…

ละ that ได้ ในภาษาพูด that มักหายไป: It was so cold we stayed in. It was such a good film I watched it twice.

ในคำถามและประโยคปฏิเสธ ใช้กฎเดียวกัน: Why are you so tired? — “ทำไมเหนื่อยขนาดนี้?” I've never seen such a beautiful garden. — “ฉันไม่เคยเห็นสวนที่สวยขนาดนี้มาก่อน” หน้า that ไม่ใส่ จุลภาค: ผลที่ตามมาเชื่อมแน่นกับส่วนแรก

ออกเสียงอย่างไร ในประโยคแบบนี้ so และ such ลงเสียงหนัก — ความหมายทั้งหมดอยู่ที่คำนี้: It was SO cold…, It was SUCH a long day… ส่วน that ไม่ลงเสียงหนัก: /ðət/ ถ้าไม่ลงเสียงหนัก ประโยคจะฟัง เหมือนการบอกเล่าธรรมดาที่ไม่มีน้ำหนัก

ไม่มีผลที่ตามมา — เป็นคำอุทาน so และ such ใช้เน้นได้ด้วยตัวเอง โดยไม่มี that: It's so cold today! She's such a nice person! แบบนี้มีอารมณ์มากกว่า very: very แค่บอก ส่วน so และ such อุทาน

เปรียบเทียบ กับ too (A1 บทที่ 18) และ enough (A2 บทที่ 13):

It was so cold that we didn't go out. หนาวมากจน… — บอกผลที่เกิดขึ้น
It was too cold to go out. หนาวเกินกว่าจะ…
It wasn't warm enough to go out. ไม่อุ่นพอที่จะ…

ความหมายใกล้กัน แต่ so … that เล่าว่าเกิดอะไรขึ้น ส่วน too … to บอกว่าทำอะไรไม่ได้

ตัวอย่างเพิ่มเติม:

The coffee was so hot that I burnt my tongue. กาแฟร้อนมากจนลวกลิ้นฉัน
It was such a long journey that we stopped twice. การเดินทางไกลมากจนเราต้องแวะพักสองครั้ง
The film was so boring that half the audience left. หนังน่าเบื่อมากจนคนดูออกไปครึ่งโรง
She speaks such good English that people think she's British. เธอพูดภาษาอังกฤษเก่งมากจนคนคิดว่าเธอเป็นคนอังกฤษ
I was so tired that I fell asleep on the train. ฉันเหนื่อยมากจนหลับไปบนรถไฟ

ไม่พูดแบบนี้ ✗ It was so cold weather → ✓ It was such cold weather / The weather was so cold ✗ a such nice day → ✓ such a nice day ✗ so much people → ✓ so many people

ทดสอบตัวเอง so หรือ such: It was ___ a good idea? จะพูดว่า “คนเยอะมากจนเราเข้าไปไม่ได้” อย่างไร? It was a such boring film ผิดตรงไหน?

แสดงคำตอบ
such; There were so many people that we couldn't get in; a อยู่หลัง such: It was such a boring film.
โฆษณา

แบบฝึกหัดทบทวนบทที่ 25–29

35 นาที

1. เติมคำแบบผสม

  1. Most the people in my street have a car
  2. I've got friends here, so I'm never lonely. (สองสามคน)
  3. The lecture was really (bore)
  4. She's very good languages
  5. It all depends the weather
  6. Could you speak (slowly), please?
  7. It's (possible) to park here. (เติมอุปสรรคปฏิเสธ)
  8. It was a nice day that we walked home
แสดงคำตอบ
of; a few / some / several; boring; at; on; more slowly; impossible; such

2. เติม

  1. It was cold that the lake froze
  2. They're nice people!
  3. There were many cars that we couldn't park
  4. It was an interesting book that I read it in a day
  5. He drove fast that the police stopped him
  6. We had bad weather that the flight was cancelled
แสดงคำตอบ
so; such; so; such; so; such

3. หาข้อผิดพลาดและแก้ไข

  1. Most of students in my group work.
  2. Both of them didn't come.
  3. I was very interesting in the lecture.
  4. We discussed about the plan.
  5. Can you explain me this word?
  6. She drives carefully more than me.
  7. There's a big different between them.
  8. It was so cold weather that we stayed at home.
แสดงคำตอบ
Most students in my group work / Most of the students in my group work; Neither of them came; I was very interested in the lecture; We discussed the plan; Can you explain this word to me?; She drives more carefully than me / She drives more carefully than I do; There's a big difference between them; It was such cold weather that we stayed at home / The weather was so cold that we stayed at home

4. รวมสองประโยคเป็นประโยคเดียว

  1. The coffee was very hot. I couldn't drink it.
  2. It was a very long film. I fell asleep.
  3. She spoke very quietly. Nobody heard her.
  4. They were very friendly people. We stayed all evening.
  5. There were a lot of people. We couldn't get in.
แสดงคำตอบ
The coffee was so hot that I couldn't drink it / The coffee was so hot I couldn't drink it; It was such a long film that I fell asleep / It was such a long film I fell asleep; She spoke so quietly that nobody heard her / She spoke so quietly nobody heard her; They were such friendly people that we stayed all evening / They were such friendly people we stayed all evening; There were so many people that we couldn't get in / There were such a lot of people that we couldn't get in / There were so many people we couldn't get in

5. เขียนใหม่

  1. All the students passed. (none)
  2. I was bored by the film. (the film + คำคุณศัพท์ลงท้าย -ing)
  3. I'm waiting for Tom. (คำถามด้วย who)
  4. The instructions were not clear. (คำเดียวที่มีอุปสรรค)
แสดงคำตอบ
None of the students passed; The film was boring; Who are you waiting for?; The instructions were unclear

6. แปลเป็นภาษาอังกฤษ

1) เพื่อนร่วมงานส่วนใหญ่ของฉันอาศัยอยู่นอกเมือง 2) ฉันเบื่อ เพราะการบรรยายยาวมาก 3) ขึ้นอยู่กับราคา 4) เธอขับรถระมัดระวังกว่าฉัน 5) วันนั้นดีมากจนเราไม่อยากกลับบ้าน

แสดงคำตอบ
Most of my colleagues live outside the city / Most of my colleagues live out of town; I was bored because the lecture was very long; It depends on the price; She drives more carefully than me / She drives more carefully than I do; It was such a good day that we didn't want to go home
โฆษณา

สรุป

สิ่งที่เรียนในบทนี้

  • บทที่ 25–29 ทั้งหมด และ so … that
  • such … that บทต่อไป — บทที่ 31: บอกว่าจะเกิดขึ้น เมื่อไรและบ่อยแค่ไหน

สิ้นสุดส่วนหลัก

บทเรียนจะนับว่าเสร็จเมื่อทำแบบฝึกหัดครบ ทุกอย่างหลังจากนี้เป็นส่วนเสริม

บทเรียน 103

ไม่บังคับ

งานพูดและเขียนสั้น ๆ

เล่าออกเสียง แล้วเขียนลงไป สิบประโยค: เกี่ยวกับกลุ่มเรียนหรือเพื่อนร่วมงานของคุณ; รีวิวของที่เพิ่งซื้อ; แผนช่วงฤดูร้อนของคุณขึ้นอยู่กับอะไร; คุณทำบางอย่างอย่างไรเมื่อเทียบกับคนอื่น; ครั้งหนึ่งที่มีบางอย่าง ผิดพลาด อย่างน้อยหนึ่งประโยคต้องมี so … that และอีกหนึ่งประโยคมี such … that

รายการตรวจทานก่อนเริ่มบทที่ 31:

  • of อยู่หน้า the, my, these หรือคำสรรพนามเท่านั้นใช่หรือไม่
  • หลัง none และ neither ไม่มี not และ neither ใช้กับสองคนหรือสองสิ่งเท่านั้นใช่หรือไม่
  • -ed — กับคนที่รู้สึก -ing — กับสิ่งที่ทำให้เกิดความรู้สึกใช่หรือไม่
  • คำบุพบทมาจากรายการภาษาอังกฤษ หลัง discuss และ enter ไม่มีคำบุพบท และ explain … to me ใช่หรือไม่
  • คำกริยาวิเศษณ์ไม่แทรกระหว่างกริยากับกรรม คำยาว ๆ ใช้ more ข้างหน้าใช่หรือไม่
  • อุปสรรคและปัจจัยให้คำที่ต้องการ และสะกดตรงรอยต่อถูกต้องใช่หรือไม่
  • so หน้าคำคุณศัพท์ such a หน้าคำนามใช่หรือไม่
บันทึกแบบร่างไว้บนอุปกรณ์นี้
โฆษณา

ฝึกฝนบทเรียนนี้ในส่วนอื่น ๆ

เขียนตามคำบอกอิงจากบทเรียนนี้ เขียนสิ่งที่ได้ยิน การตรวจจะแสดงทุกคำที่ต่างและวิธีต่าง เขียนตามคำบอก อ่านออกเสียงอิงจากบทเรียนนี้ อ่านข้อความบทเรียนออกเสียง — การรู้จำเสียงจะไฮไลต์คำที่จับไม่ได้ อ่านบทความออกเสียง อ่านและฟังA1–C1 ข้อความทุกระดับพร้อมคำถามความเข้าใจ; ถอดเสียงจะเปิดหลังจากคุณตอบ ลองใช้

มีไอเดียสำหรับฟีเจอร์ใหม่หรือไม่?

ส่งไอเดีย
โฆษณา
โฆษณา