Punto delicado ~47 min del núcleo restante

Repaso 5 (lecciones 25–29)

Comenzar la lección Núcleo 47 min · pasos: 3 · opcional: +1

Tiempo declarado del núcleo. Dos bloques del núcleo no llevan cifra, por lo que la lección real es más larga que esta suma.

Punto delicado

12 min

«Hacía tanto frío que nos quedamos en casa». «Fue un día tan largo que me dormí enseguida». En español nos arreglamos con «tan» y «tanto»; en inglés a estas frases les corresponden dos palabras, so y such. Lo que decide entre ellas no es el sentido, sino lo que viene detrás.

La forma. so + adjetivo o adverbio; such + sustantivo, con adjetivo o sin él. La consecuencia se une con that.

It was so cold that we stayed at home. so + adjetivo
He spoke so quickly that I couldn't follow. so + adverbio
It was such a cold day that we stayed at home. such a + adjetivo + sustantivo
They were such nice people that we stayed all evening. such + plural
We had such bad weather that we came home early. such + incontable

La regla en una línea: si detrás de «tan» viene un sustantivo, such; si solo un adjetivo o un adverbio, so. El español no ayuda a elegir, porque «tan» sirve para los dos casos: «tan frío» es so cold, pero «un día tan frío» es such a cold day. Y «es tan amable», sin sustantivo, es so: He's so kind. Lo que decide no es la palabra española, sino si detrás viene un sustantivo inglés.

El artículo. Con un sustantivo contable en singular, a va detrás de such: such a nice day, such an interesting book. En español «un» va delante («un día tan bonito»), pero en inglés no. Delante del plural y del incontable no hay artículo: such nice people, such good news, such bad weather.

so con la cantidad. Delante de much, many, few, little va siempre so, aunque detrás venga un sustantivo: There were so many people that we couldn't get in. I had so little time that I took a taxi. La razón es que aquí so va delante de la palabra de cantidad, no del sustantivo. «Tanto» y «tanta» son so much o so many, según el sustantivo se cuente o no: «tanta gente», so many people. En lugar de so many y so much, en la conversación también se dice such a lot of: There were such a lot of people…

that se puede omitir. En la conversación that desaparece a menudo: It was so cold we stayed in. It was such a good film I watched it twice.

En la pregunta y en la negación la regla es la misma: Why are you so tired?, «¿Por qué estás tan cansado?». I've never seen such a beautiful garden., «Nunca he visto un jardín tan bonito». Delante de that no se pone coma: la consecuencia está muy unida a la primera parte.

Cómo pronunciarlo. En estas frases so y such llevan acento: en ellos se apoya toda la idea: It was SO cold…, It was SUCH a long day…. En cambio, that es átono: /ðət/. Si se quita el acento, la frase suena como un simple dato, sin énfasis.

Sin consecuencia, una exclamación. so y such intensifican también solos, sin that: It's so cold today! She's such a nice person! Es más emotivo que very: very informa; so y such exclaman.

Compara con too (A1 #18) y enough (A2 #13):

It was so cold that we didn't go out. tanto frío que…: se dice la consecuencia
It was too cold to go out. demasiado frío para…
It wasn't warm enough to go out. no hacía bastante calor para…

El sentido es parecido, pero so … that cuenta qué pasó, y too … to, qué no se pudo hacer.

Más ejemplos:

The coffee was so hot that I burnt my tongue. El café estaba tan caliente que me quemé la lengua.
It was such a long journey that we stopped twice. El viaje fue tan largo que paramos dos veces.
The film was so boring that half the audience left. La película era tan aburrida que se fue la mitad del público.
She speaks such good English that people think she's British. Habla tan bien inglés que la toman por británica.
I was so tired that I fell asleep on the train. Estaba tan cansado que me dormí en el tren.

Así no se dice. ✗ It was so cold weather → ✓ It was such cold weather / The weather was so cold. ✗ a such nice day → ✓ such a nice day. ✗ so much people → ✓ so many people.

Ponte a prueba. ¿so o such: It was ___ a good idea? ¿Cómo se dice «Había tanta gente que no pudimos entrar»? ¿Qué falla en It was a such boring film?

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such; There were so many people that we couldn't get in; a va detrás de such: It was such a boring film.
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Ejercicios de las lecciones 25–29

35 min

1. Relleno de huecos mixto.

  1. Most the people in my street have a car
  2. I've got friends here, so I'm never lonely. (unos cuantos)
  3. The lecture was really (bore)
  4. She's very good languages
  5. It all depends the weather
  6. Could you speak (slowly), please?
  7. It's (possible) to park here. (con prefijo negativo)
  8. It was a nice day that we walked home
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of; a few / some / several; boring; at; on; more slowly; impossible; such

2. Escribe

  1. It was cold that the lake froze
  2. They're nice people!
  3. There were many cars that we couldn't park
  4. It was an interesting book that I read it in a day
  5. He drove fast that the police stopped him
  6. We had bad weather that the flight was cancelled
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so; such; so; such; so; such

3. Detección de errores.

  1. Most of students in my group work.
  2. Nobody of them came.
  3. I was very interesting in the lecture.
  4. We discussed about the plan.
  5. Can you explain me this word?
  6. He speaks well English.
  7. There's a big different between them.
  8. It was so cold weather that we stayed at home.
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Most students in my group work / Most of the students in my group work; None of them came; I was very interested in the lecture; We discussed the plan; Can you explain this word to me?; He speaks English well; There's a big difference between them; It was such cold weather that we stayed at home / The weather was so cold that we stayed at home

4. Une las dos oraciones en una

  1. The coffee was very hot. I couldn't drink it.
  2. It was a very long film. I fell asleep.
  3. She spoke very quietly. Nobody heard her.
  4. They were very friendly people. We stayed all evening.
  5. There were a lot of people. We couldn't get in.
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The coffee was so hot that I couldn't drink it / The coffee was so hot I couldn't drink it; It was such a long film that I fell asleep / It was such a long film I fell asleep; She spoke so quietly that nobody heard her / She spoke so quietly nobody heard her; They were such friendly people that we stayed all evening / They were such friendly people we stayed all evening; There were so many people that we couldn't get in / There were such a lot of people that we couldn't get in / There were so many people we couldn't get in

5. Transforma

  1. All the students passed. (none)
  2. I was bored by the film. (the film + adjetivo en -ing)
  3. I'm waiting for Tom. (pregunta con who)
  4. The instructions were not clear. (una sola palabra con prefijo)
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None of the students passed; The film was boring; Who are you waiting for?; The instructions were unclear

6. Traduce al inglés.

1) La mayoría de mis colegas viven fuera de la ciudad. 2) Estaba aburrido porque la conferencia era muy larga. 3) Depende del precio. 4) Ella conduce con más cuidado que yo. 5) Fue un día tan bueno que no queríamos irnos a casa.

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Most of my colleagues live outside the city / Most of my colleagues live out of town; I was bored because the lecture was very long; It depends on the price; She drives more carefully than me / She drives more carefully than I do; It was such a good day that we didn't want to go home
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Resumen

Repasado en esta lección

  • las lecciones 25–29 al completo y so … that
  • such … that

A continuación, la lección 31: decir cuándo y con qué frecuencia pasará.

Fin del núcleo

La lección se marca como completada una vez que se hagan los ejercicios. Todo lo que sigue es opcional.

Lección 103

opcional

Miniproducción

Cuéntalo en voz alta y escribe diez frases: sobre tu grupo o tu equipo de trabajo; una reseña de algo que hayas comprado hace poco; de qué dependen tus planes para el verano; cómo haces algo en comparación con otros; una vez en que algo salió mal. Al menos una frase con so … that y una con such … that.

Lista de autocomprobación antes de la lección 31:

  • ¿of solo delante de the, my, these o de un pronombre?
  • ¿Detrás de none y neither no hay not, y neither es solo para dos?
  • ¿-ed habla de la persona, y -ing, de lo que provoca el sentimiento?
  • ¿La preposición sale de la lista inglesa, detrás de discuss y enter no hay preposición, y se dice explain … to me?
  • ¿El adverbio no está entre el verbo y el complemento, y los largos van con more?
  • ¿El prefijo y el sufijo dan la palabra que hace falta, y la ortografía en la unión es correcta?
  • ¿so delante del adjetivo, such a delante del sustantivo?
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