Trudny temat ~47 min z części głównej zostało

Powtórzenie 5 (lekcje 25–29)

Rozpocznij lekcję Rdzeń 47 min · kroki: 3 · opcjonalne: +1

Deklarowany czas rdzenia. Dwa bloki rdzenia nie mają podanego czasu, więc rzeczywista lekcja jest dłuższa niż suma.

Trudny temat

12 min

„Było tak zimno, że zostaliśmy w domu”. „To był taki długi dzień, że od razu zasnąłem”. Polskie „tak” i „taki” różnią się podobnie jak przysłówek i przymiotnik, i w angielskim odpowiadają im dwa słowa — so i such. O wyborze między nimi decyduje nie znaczenie, tylko to, co idzie dalej.

Forma. so + przymiotnik albo przysłówek; such + rzeczownik, z przymiotnikiem albo bez. Skutek dołącza się przez that.

It was so cold that we stayed at home. so + przymiotnik
He spoke so quickly that I couldn't follow. so + przysłówek
It was such a cold day that we stayed at home. such a + przymiotnik + rzeczownik
They were such nice people that we stayed all evening. such + liczba mnoga
We had such bad weather that we came home early. such + rzeczownik niepoliczalny

Reguła w jednej linijce: jeśli po „tak” albo „taki” stoi rzeczownik — such; jeśli tylko przymiotnik albo przysłówek — so. Można to sprawdzić i po polsku: „tak zimno” — so, „taki zimny dzień” — such. Ale polskie „taki” bez rzeczownika — „on jest taki miły” — to mimo wszystko so: He's so kind. Decyduje nie polskie słowo, tylko to, czy po nim stoi angielski rzeczownik.

Przedimek. Z rzeczownikiem policzalnym w liczbie pojedynczej a staje po such: such a nice day, such an interesting book. Przed liczbą mnogą i rzeczownikiem niepoliczalnym przedimka nie ma: such nice people, such good news, such bad weather.

so z ilością. Przed much, many, few, little zawsze stoi so, choć dalej idzie rzeczownik: There were so many people that we couldn't get in. I had so little time that I took a taxi. Powód jest taki, że so stoi tu przed słowem oznaczającym ilość, a nie przed rzeczownikiem. Zamiast so many i so much w rozmowie mówi się też such a lot of: There were such a lot of people…

that można pominąć. W rozmowie that często znika: It was so cold we stayed in. It was such a good film I watched it twice.

W pytaniu i przeczeniu reguła jest ta sama: Why are you so tired? — „Dlaczego jesteś taki zmęczony?” I've never seen such a beautiful garden. — „Nigdy nie widziałem takiego pięknego ogrodu”. Przecinka przed that się nie stawia, choć po polsku przed „że” jest obowiązkowy: skutek jest ściśle związany z pierwszą częścią.

Jak wymawiać. so i such w tych zdaniach są akcentowane — na nich opiera się cała myśl: It was SO cold…, It was SUCH a long day…. A that jest nieakcentowane: /ðət/. Jeśli zdejmiesz akcent, zdanie zabrzmi jak zwykła informacja, bez nacisku.

Bez skutku — wykrzyknienie. so i such wzmacniają też same, bez that: It's so cold today! She's such a nice person! To bardziej emocjonalne niż very: very informuje, a so i such wykrzykują.

Porównaj z too (A1 #18) i enough (A2 #13):

It was so cold that we didn't go out. tak zimno, że… — skutek nazwany
It was too cold to go out. za zimno, żeby…
It wasn't warm enough to go out. niewystarczająco ciepło, żeby…

Znaczenie jest bliskie, ale so … that opowiada, co się stało, a too … to — czego nie dało się zrobić.

Więcej przykładów:

The coffee was so hot that I burnt my tongue. Kawa była tak gorąca, że poparzyłem sobie język.
It was such a long journey that we stopped twice. Podróż była tak długa, że zatrzymywaliśmy się dwa razy.
The film was so boring that half the audience left. Film był tak nudny, że połowa widzów wyszła.
She speaks such good English that people think she's British. Ona tak dobrze mówi po angielsku, że ludzie biorą ją za Brytyjkę.
I was so tired that I fell asleep on the train. Byłem tak zmęczony, że zasnąłem w pociągu.

Tak się nie mówi. ✗ It was so cold weather → ✓ It was such cold weather / The weather was so cold. ✗ a such nice day → ✓ such a nice day. ✗ so much people → ✓ so many people.

Sprawdź się. so czy such: It was ___ a good idea? Jak powiedzieć „Było tam tylu ludzi, że nie weszliśmy”? Co jest nie tak w It was a such boring film?

pokaż odpowiedzi
such; There were so many people that we couldn't get in; a stoi po such: It was such a boring film.
Reklama

Ćwiczenia do lekcji 25–29

35 min

1. Uzupełnianie luk — mieszane.

  1. Most the people in my street have a car
  2. I've got friends here, so I'm never lonely. (kilku)
  3. The lecture was really (bore)
  4. She's very good languages
  5. It all depends the weather
  6. Could you speak (slowly), please?
  7. It's (possible) to park here. (z przedrostkiem przeczącym)
  8. It was a nice day that we walked home
Pokaż odpowiedzi
of; a few / some / several; boring; at; on; more slowly; impossible; such

2. Wstaw

  1. It was cold that the lake froze
  2. They're nice people!
  3. There were many cars that we couldn't park
  4. It was an interesting book that I read it in a day
  5. He drove fast that the police stopped him
  6. We had bad weather that the flight was cancelled
Pokaż odpowiedzi
so; such; so; such; so; such

3. Wyszukiwanie błędów.

  1. Most of students in my group work.
  2. None of them didn't come.
  3. I was very interesting in the lecture.
  4. We discussed about the plan.
  5. Can you explain me this word?
  6. He speaks well English.
  7. There's a big different between them.
  8. It was so cold weather that we stayed at home.
Pokaż odpowiedzi
Most students in my group work / Most of the students in my group work; None of them came; I was very interested in the lecture; We discussed the plan; Can you explain this word to me?; He speaks English well; There's a big difference between them; It was such cold weather that we stayed at home / The weather was so cold that we stayed at home

4. Połącz dwa zdania w jedno

  1. The coffee was very hot. I couldn't drink it.
  2. It was a very long film. I fell asleep.
  3. She spoke very quietly. Nobody heard her.
  4. They were very friendly people. We stayed all evening.
  5. There were a lot of people. We couldn't get in.
Pokaż odpowiedzi
The coffee was so hot that I couldn't drink it / The coffee was so hot I couldn't drink it; It was such a long film that I fell asleep / It was such a long film I fell asleep; She spoke so quietly that nobody heard her / She spoke so quietly nobody heard her; They were such friendly people that we stayed all evening / They were such friendly people we stayed all evening; There were so many people that we couldn't get in / There were such a lot of people that we couldn't get in / There were so many people we couldn't get in

5. Przepisz

  1. All the students passed. (none)
  2. I was bored by the film. (the film + przymiotnik na -ing)
  3. I'm waiting for Tom. (pytanie z who)
  4. The instructions were not clear. (jedno słowo z przedrostkiem)
Pokaż odpowiedzi
None of the students passed; The film was boring; Who are you waiting for?; The instructions were unclear

6. Przetłumacz na angielski.

1) Większość moich kolegów z pracy mieszka za miastem. 2) Nudziłem się, bo wykład był bardzo długi. 3) To zależy od ceny. 4) Ona jeździ ostrożniej niż ja. 5) To był taki dobry dzień, że nie chcieliśmy wracać do domu.

Pokaż odpowiedzi
Most of my colleagues live outside the city / Most of my colleagues live out of town; I was bored because the lecture was very long; It depends on the price; She drives more carefully than me / She drives more carefully than I do; It was such a good day that we didn't want to go home
Reklama

Podsumowanie

Omówione

  • lekcje 25–29 w całości oraz so … that
  • such … that

Dalej — lekcja 31: powiedzieć, kiedy i jak często to się stanie.

Koniec części głównej

Lekcja zostanie zaliczona po wykonaniu ćwiczeń. Wszystko po tym jest opcjonalne.

Lekcja 103

opcjonalne

Mini-wypowiedź

Opowiedz na głos i zapisz dziesięć zdań: o swojej grupie albo zespole; opinia o niedawnym zakupie; od czego zależą twoje plany na lato; jak robisz coś w porównaniu z innymi; sytuacja, kiedy coś poszło nie tak. Co najmniej jedno zdanie z so … that i jedno z such … that.

Lista kontrolna przed lekcją 31:

  • of tylko przed the, my, these albo zaimkiem?
  • po none i neither nie ma not, a neither — tylko o dwóch?
  • -ed — o człowieku, -ing — o tym, co wywołuje uczucie?
  • przyimek z angielskiej listy, po discuss i enter nie ma przyimka, explain … to me?
  • przysłówek nie stoi między czasownikiem a dopełnieniem, długie — przez more?
  • przedrostek i przyrostek dają potrzebne słowo, pisownia na styku poprawna?
  • so przed przymiotnikiem, such a przed rzeczownikiem?
Wersja robocza jest zapisana na tym urządzeniu
Reklama

Ćwicz tę lekcję w innych sekcjach

Dyktandona podstawie tej lekcji Zapisz to, co słyszysz. Sprawdzenie pokazuje każde słowo, które się różni, i w jaki sposób. Napisz dyktando Czytanie na głosna podstawie tej lekcji Czytaj tekst lekcji na głos — rozpoznawanie mowy podświetli słowa, których nie wychwyciło. Czytaj tekst na głos Czytanie i słuchanieA1–C1 Teksty na każdym poziomie z pytaniami sprawdzającymi zrozumienie; transkrypcja otworzy się po udzieleniu odpowiedzi. Wypróbuj

Masz pomysł na funkcję?

Wyślij pomysł
Reklama
Reklama