Ripasso 5 (lezioni 25–29)
Tempo dichiarato del nucleo. Due blocchi del nucleo non riportano alcun valore, quindi la lezione reale è più lunga di questa somma.
Punto delicato
12 min«Faceva così freddo che siamo rimasti a casa». «È stata una giornata così lunga che mi sono addormentato subito». In italiano tutte e due le frasi hanno lo stesso «così», sia con l'aggettivo da solo sia con il nome. In inglese invece le parole sono due — so e such. La scelta tra loro non la decide il senso, ma quello che viene dopo.
La forma. so + aggettivo o avverbio; such + nome, con o senza aggettivo. La conseguenza si aggiunge con that.
| It was so cold that we stayed at home. | so + aggettivo |
| He spoke so quickly that I couldn't follow. | so + avverbio |
| It was such a cold day that we stayed at home. | such a + aggettivo + nome |
| They were such nice people that we stayed all evening. | such + plurale |
| We had such bad weather that we came home early. | such + non numerabile |
La regola in una riga: se dopo «così» c'è un nome — such; se c'è solo un aggettivo o un avverbio — so. L'italiano qui non aiuta: «così freddo» e «una giornata così fredda» hanno la stessa parola, ma in inglese sono so cold e such a cold day. Fai attenzione anche all'ordine: in italiano il nome viene prima di «così», in inglese such sta davanti a tutto il gruppo. E «è così gentile» resta so: He's so kind. Decide non la parola italiana, ma se dopo c'è un nome inglese.
L'articolo. Con un nome numerabile al singolare a si mette dopo such: such a nice day, such an interesting book. Davanti al plurale e ai non numerabili l'articolo non c'è: such nice people, such good news, such bad weather.
so con le quantità. Davanti a much, many, few, little sempre so, anche se dopo c'è un nome: There were so many people that we couldn't get in. I had so little time that I took a taxi. Il motivo è che qui so sta davanti alla parola di quantità, non davanti al nome. Al posto di so many e so much nel parlato si dice anche such a lot of: There were such a lot of people…
that si può togliere. Nel parlato that spesso sparisce: It was so cold we stayed in. It was such a good film I watched it twice.
Nella domanda e nella negazione la regola è la stessa: Why are you so tired? — «Perché sei così stanco?» I've never seen such a beautiful garden. — «Non ho mai visto un giardino così bello». Prima di that la virgola non si mette: la conseguenza è strettamente legata alla prima parte.
Come si pronuncia. In queste frasi so e such sono accentati — su di loro poggia tutto il pensiero: It was SO cold…, It was SUCH a long day…. that invece è atono: /ðət/. Se togli l'accento, la frase suona come una semplice informazione, senza enfasi.
Senza conseguenza — un'esclamazione. so e such rafforzano anche da soli, senza that: It's so cold today! She's such a nice person! È più emotivo di very: very informa, so e such esclamano.
Confronta con too (A1 #18) e enough (A2 #13):
| It was so cold that we didn't go out. | così freddo che… — la conseguenza è detta |
| It was too cold to go out. | troppo freddo per… |
| It wasn't warm enough to go out. | non abbastanza caldo per… |
Il senso è vicino, ma so … that racconta che cosa è successo, e too … to che cosa non si poteva fare.
Altri esempi:
| The coffee was so hot that I burnt my tongue. | Il caffè era così caldo che mi sono bruciato la lingua. |
| It was such a long journey that we stopped twice. | Il viaggio è stato così lungo che ci siamo fermati due volte. |
| The film was so boring that half the audience left. | Il film era così noioso che metà del pubblico se n'è andata. |
| She speaks such good English that people think she's British. | Parla così bene l'inglese che la prendono per britannica. |
| I was so tired that I fell asleep on the train. | Ero così stanco che mi sono addormentato in treno. |
Così non si dice. ✗ It was so cold weather → ✓ It was such cold weather / The weather was so cold. ✗ a such nice day → ✓ such a nice day. ✗ so much people → ✓ so many people.
Mettiti alla prova. so o such: It was ___ a good idea? Come si dice «C'era così tanta gente che non siamo riusciti a entrare»? Che cosa non va in It was a such boring film?
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Esercizi sulle lezioni 25–29
35 min1. Completamento misto.
- Most the people in my street have a car
- I've got friends here, so I'm never lonely. (alcuni)
- The lecture was really (bore)
- She's very good languages
- It all depends the weather
- Could you speak (slowly), please?
- It's (possible) to park here. (con un prefisso negativo)
- It was a nice day that we walked home
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2. Inserisci
- It was cold that the lake froze
- They're nice people!
- There were many cars that we couldn't park
- It was an interesting book that I read it in a day
- He drove fast that the police stopped him
- We had bad weather that the flight was cancelled
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3. Individuazione dell'errore.
- Most of students in my group work.
- None of them didn't come.
- I was very interesting in the lecture.
- We discussed about the plan.
- Can you explain me this word?
- He speaks well English.
- There's a big different between them.
- It was so cold weather that we stayed at home.
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4. Unisci le due frasi in una sola
- The coffee was very hot. I couldn't drink it.
- It was a very long film. I fell asleep.
- She spoke very quietly. Nobody heard her.
- They were very friendly people. We stayed all evening.
- There were a lot of people. We couldn't get in.
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5. Trasforma
- All the students passed. (none)
- I was bored by the film. (the film + aggettivo in -ing)
- I'm waiting for Tom. (domanda con who)
- The instructions were not clear. (una sola parola con prefisso)
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6. Traduci in inglese.
1) La maggior parte dei miei colleghi vive fuori città. 2) Mi annoiavo perché la lezione era molto lunga. 3) Dipende dal prezzo. 4) Guida con più attenzione di me. 5) È stata una giornata così bella che non volevamo tornare a casa.
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Riepilogo
Argomenti svolti
- le lezioni 25–29 per intero e so … that
- such … that
Si prosegue con la lezione 31: dire quando e quanto spesso succederà.
Fine del nucleo
La lezione è completata una volta svolti gli esercizi. Tutto ciò che segue è facoltativo.
facoltativo
Mini-produzione
Racconta ad alta voce e poi scrivi dieci frasi: sul tuo gruppo di studio o sui tuoi colleghi; una recensione di un acquisto recente; da che cosa dipendono i tuoi progetti per l'estate; come fai una cosa rispetto agli altri; una volta in cui qualcosa è andato storto. Almeno una frase con so … that e una con such … that.
Checklist prima della lezione 31:
- of solo davanti a the, my, these o a un pronome?
- dopo none e neither non c'è not, e neither vale solo per due?
- -ed — della persona, -ing — di ciò che provoca il sentimento?
- la preposizione è presa dalla lista inglese, dopo discuss e enter non c'è preposizione, explain … to me?
- l'avverbio non sta tra il verbo e il complemento, quelli lunghi vanno con more?
- il prefisso e il suffisso danno la parola giusta, la grafia al punto di unione è corretta?
- so davanti all'aggettivo, such a davanti al nome?
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