Wiederholung 5 (Lektionen 25–29)
Angegebene Kernzeit. Zwei Kernblöcke tragen keine Zeitangabe, daher ist die echte Lektion länger als diese Summe.
Knifflige Stelle
12 Min.„Es war so kalt, dass wir zu Hause geblieben sind.“ „Es war so ein langer Tag, dass ich sofort eingeschlafen bin.“ Das Deutsche sagt in beiden Fällen „so“, im Englischen entsprechen ihm zwei Wörter – so und such. Die Wahl zwischen ihnen entscheidet nicht der Sinn, sondern das, was danach kommt.
Die Form. so + Adjektiv oder Adverb; such + Nomen, mit oder ohne Adjektiv. Die Folge schließt man mit that an.
| It was so cold that we stayed at home. | so + Adjektiv |
| He spoke so quickly that I couldn't follow. | so + Adverb |
| It was such a cold day that we stayed at home. | such a + Adjektiv + Nomen |
| They were such nice people that we stayed all evening. | such + Plural |
| We had such bad weather that we came home early. | such + nicht zählbar |
Die Regel in einer Zeile: Steht nach „so“ ein Nomen – such; nur ein Adjektiv oder Adverb – so. Das Deutsche hilft dabei: „so kalt“ – so, „so ein kalter Tag“ – such a, „solche netten Leute“ – such. Steckt im deutschen Satz „so ein“ oder „solch“, folgt ein Nomen, und im Englischen steht such. Aber entscheidend ist nicht das deutsche Wort, sondern ob danach im Englischen ein Nomen steht. Auch ohne „ein“: „so schlechtes Wetter“ – such bad weather. Ohne Nomen bleibt es bei so: „Er ist so nett“ – He's so kind.
Der Artikel. Bei einem zählbaren Nomen im Singular steht a nach such – wie im deutschen „so ein“: such a nice day, such an interesting book. Vor Plural und nicht zählbaren Nomen steht kein Artikel: such nice people, such good news, such bad weather.
so bei Mengen. Vor much, many, few, little steht immer so, obwohl danach ein Nomen kommt: There were so many people that we couldn't get in. I had so little time that I took a taxi. Der Grund: so steht hier vor dem Mengenwort, nicht vor dem Nomen. Statt so many und so much sagt man im Gespräch auch such a lot of: There were such a lot of people…
that kann wegfallen. Im Gespräch fällt that oft weg: It was so cold we stayed in. It was such a good film I watched it twice.
In Frage und Verneinung gilt dieselbe Regel: Why are you so tired? – „Warum bist du so müde?“ I've never seen such a beautiful garden. – „So einen schönen Garten habe ich noch nie gesehen.“ Ein Komma vor that setzt man nicht – anders als vor dem deutschen „dass“: Die Folge ist eng mit dem ersten Teil verbunden.
Wie man es ausspricht. so und such sind in diesen Sätzen betont – an ihnen hängt der ganze Gedanke: It was SO cold…, It was SUCH a long day…. that dagegen ist unbetont: /ðət/. Nimmt man die Betonung weg, klingt der Satz wie eine einfache Mitteilung ohne Nachdruck.
Ohne Folge – ein Ausruf. so und such verstärken auch allein, ohne that: It's so cold today! She's such a nice person! Das ist gefühlsbetonter als very: very teilt mit, so und such rufen aus.
Vergleiche mit too (A1 #18) und enough (A2 #13):
| It was so cold that we didn't go out. | so kalt, dass … – die Folge wird genannt |
| It was too cold to go out. | zu kalt, um … |
| It wasn't warm enough to go out. | nicht warm genug, um … |
Der Sinn ist ähnlich, aber so … that erzählt, was passiert ist, und too … to, was man nicht tun konnte.
Noch mehr Beispiele:
| The coffee was so hot that I burnt my tongue. | Der Kaffee war so heiß, dass ich mir die Zunge verbrannt habe. |
| It was such a long journey that we stopped twice. | Die Fahrt war so lang, dass wir zweimal angehalten haben. |
| The film was so boring that half the audience left. | Der Film war so langweilig, dass die Hälfte des Publikums gegangen ist. |
| She speaks such good English that people think she's British. | Sie spricht so gut Englisch, dass man sie für eine Britin hält. |
| I was so tired that I fell asleep on the train. | Ich war so müde, dass ich im Zug eingeschlafen bin. |
So sagt man nicht. ✗ It was so cold weather → ✓ It was such cold weather / The weather was so cold. ✗ a such nice day → ✓ such a nice day. ✗ so much people → ✓ so many people.
Teste dich selbst. so oder such: It was ___ a good idea? Wie sagt man „Es waren so viele Leute da, dass wir nicht hineingekommen sind“? Was ist falsch an It was a such boring film?
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Übungen zu den Lektionen 25–29
35 Min.1. Gemischte Einsetzübung.
- Most the people in my street have a car
- I've got friends here, so I'm never lonely. (ein paar)
- The lecture was really (bore)
- She's very good languages
- It all depends the weather
- Could you speak (slowly), please?
- It's (possible) to park here. (mit verneinendem Präfix)
- It was a nice day that we walked home
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2. Setz so oder such ein.
- It was cold that the lake froze
- They're nice people!
- There were many cars that we couldn't park
- It was an interesting book that I read it in a day
- He drove fast that the police stopped him
- We had bad weather that the flight was cancelled
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3. Fehlersuche.
- Most of students in my group work.
- Nobody of them came.
- I was very interesting in the lecture.
- We discussed about the plan.
- Can you explain me this word?
- He speaks well English.
- There's a big different between them.
- It was so cold weather that we stayed at home.
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4. Verbinde
- The coffee was very hot. I couldn't drink it.
- It was a very long film. I fell asleep.
- She spoke very quietly. Nobody heard her.
- They were very friendly people. We stayed all evening.
- There were a lot of people. We couldn't get in.
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5. Umformung
- All the students passed. (none)
- I was bored by the film. (the film + Adjektiv auf -ing)
- I'm waiting for Tom. (Frage mit who)
- The instructions were not clear. (ein Wort mit Präfix)
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6. Übersetze ins Englische.
1) Die meisten meiner Kollegen wohnen außerhalb der Stadt. 2) Mir war langweilig, weil die Vorlesung sehr lang war. 3) Das hängt vom Preis ab. 4) Sie fährt vorsichtiger als ich. 5) Es war so ein guter Tag, dass wir nicht nach Hause gehen wollten.
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Zusammenfassung
Behandelt
- die Lektionen 25–29 vollständig und so … that
- such … that
Als Nächstes: Lektion 31 – sagen, wann und wie oft etwas passieren wird.
Ende des Kerns
Die Lektion gilt als abgeschlossen, sobald die Übungen erledigt sind. Alles danach ist optional.
freiwillig
Kurze Eigenproduktion
Erzähl laut und schreib zehn Sätze auf: über deine Gruppe oder dein Team; eine Bewertung eines Kaufs aus letzter Zeit; wovon deine Pläne für den Sommer abhängen; wie du etwas im Vergleich mit anderen machst; einen Fall, in dem etwas schiefgegangen ist. Mindestens ein Satz mit so … that und einer mit such … that.
Checkliste vor Lektion 31:
- of nur vor the, my, these oder einem Pronomen?
- Nach none und neither kein not, und neither nur bei zweien?
- -ed – über den Menschen, -ing – über das, was das Gefühl auslöst?
- Die Präposition aus der englischen Liste, nach discuss und enter keine Präposition, explain … to me?
- Das Adverb nicht zwischen Verb und Objekt, lange Adverbien mit more?
- Ergeben Präfix und Suffix das richtige Wort, stimmt die Schreibung an der Nahtstelle?
- so vor dem Adjektiv, such a vor dem Nomen?
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