文法 コアの残り ~60分

どうやってするのかを説明する

このレッスンでできるようになること

だれがするのかを言わずに、作業の手順や決まりを説明することができる。

レッスンを始める コア 60分 · 手順: 6 · 任意: +2

表示されているコア時間。2つのコアブロックに時間表示がないため、実際のレッスンは合計より長くなります。

文法

16分

A2の第19課では、受け身はできあがった言い方の集まりでした：is included、was built、I was born。ここからは、それが体系になります。知っているどの時制でも受け身にでき、作業の手順をまるごと説明できるようになります — パンをどう焼くか、申し込みをどう審査するか、家に何がされたか — 一度も作業をした人を言わずに。

形：be を必要な時制にして ＋ 過去分詞。 過去分詞はけっして変わりません。時制を表すのは be だけです。だから受け身は2段階で作ります：まずどの時制が必要かを決め、次に be をその時制にして、過去分詞を加えます。

時制 受け身 日本語
現在形 Coffee is grown in Brazil. コーヒーはブラジルで栽培されている。
現在進行形 The road is being repaired. 道路は今、補修中だ。
過去形 The bridge was built in 1890. 橋は1890年に建てられた。
過去進行形 The car was being washed when I arrived. 私が着いたとき、車はちょうど洗われているところだった。
現在完了形 Our flight has been cancelled. 私たちの便は欠航になった。
過去完了形 All the tickets had been sold. チケットはもう全部売れてしまっていた。
will The results will be published on Friday. 結果は金曜日に発表される。
going to The old cinema is going to be sold. 古い映画館は売られることになっている。
助動詞 The form must be signed. 用紙には署名が必要だ。

いちばんよく混同されるのは2つの語です：being は進行形で使い（is being repaired — ちょうど今修理している）、been は完了形で使います（has been repaired — もう修理が終わった）。

否定文と疑問文は、be が置かれている時制の規則どおりに作ります。not は最初の助動詞のあとに置き、疑問文では最初の助動詞が前に出ます。受け身に do は要りません：その仕事は be がします。

否定文 The room isn't cleaned on Sundays.
疑問文 Is the room cleaned every day?
疑問詞疑問文 When was the bridge built?
完了形 Has the road been repaired yet? — No, it hasn't.

英語にはなぜ受け身が必要なのか。 日本語では「ここに学校を建てている」「ブラジルでコーヒーを栽培している」と主語なしで言え、だれかがしていることはみんなにわかります。英語の文には主語が必ず必要です。する人がわからないか重要でないときは、ものを主語にして、動詞を受け身にします。だから日本語なら主語なしで言うところでも、英語では受け身がよく出てきます。特に説明書、お知らせ、ニュースでそうです。

どんなときに受け身を選ぶか。

する人がわからない：My bike was stolen last night. だれが盗んだのかはだれも知りません。

する人が重要でないか、言わなくてもわかる：The office is cleaned every evening. He was arrested at the airport. 逮捕したのが警察なのは明らかです。

手順や決まりを説明する：First the flour is weighed, then it is mixed with water. Applications are checked within two weeks. 大事なのは人ではなく手順です。

by — だれがしたか。 する人を by で言うのは、それが重要か、聞き手にとって新しい情報のときだけです：This bridge was designed by a famous engineer. 受け身の文のほとんどには by がまったくありません。

目的語が2つある受け身。 give、send、offer、show、pay には目的語が2つあります — だれにと何を。受け身では、ふつう人が主語になります：They gave me a form → I was given a form. A form was given to me も正しいですが、書き言葉のように聞こえます。

受け身にできるのは目的語のある動詞（他動詞）だけです。 受け身は文をひっくり返します：働きかけられたものが主語になります。目的語のない動詞（自動詞）には、ひっくり返すものがありません。happen、 arrive、die、fall、appear は何かに働きかけないので、受け身がありません： What happened? であって、✗ What was happened? ではありません。確かめ方は簡単です：「何を？」「だれを？」と聞けるなら — 何を建てたのか、だれを逮捕したのか — 受け身にできます。聞けないなら、できません。

2組の動詞が、この規則を特にはっきり見せてくれます。どちらの組も、1つは自分で動き、もう1つは何かに働きかけます。受け身があるのは2つ目だけです。

意味 動作 受け身
lie — lay — lain 横になる、横たわっている I lay in bed until ten. なし
lay — laid — laid 置く、横たえる She laid the papers on the desk. The papers were laid on the desk.
rise — rose — risen 上がる（ひとりでに） Prices have risen again. なし
raise — raised — raised 上げる（何かを） The shop has raised its prices. Prices have been raised.

落とし穴は、lay が「置く」でもあり、「横になる」の過去形でもあることです：I lay in bed — 「私はベッドで横になっていた」。-ing 形は「横になる」が lying、「置く」が laying です。

比べてみましょう。 値段についての同じニュースでも、聞こえ方が違います：

Prices rose last year. 値段が上がった — ひとりでに、市場の動きで。
Prices were raised last year. 値段が上げられた — だれかがそう決めた。

受け身の後ろにはいつも見えない「する人」がいますが、rise はする人について何も言いません。

ほかの例：

Breakfast is served from seven to ten. 朝食は7時から10時まで出される。
Mobile phones must be switched off. 携帯電話は電源を切らなければならない。
The museum is visited by two million people a year. その博物館には年に200万人が訪れる。
I was given a map at the entrance. 入口で地図を渡された。
The baby was laid gently in the cot. 赤ちゃんはそっとベビーベッドに寝かされた。

こうは言いません。 ✗ He rose his hand → ✓ He raised his hand。手は「上がる」のではなく「上げる」もので、動詞に目的語があります — だから raise です。

確かめてみましょう。 They are repairing the road を受け身にするとどうなりますか。なぜ Prices were risen とは言えず、正しくはどう言いますか。「彼女はソファに横になった」は She lay down ですか、 She laid down ですか。

解答を表示
The road is being repaired; rise には目的語がないので受け身はない：Prices rose、だれかが値段を上げたのなら Prices were raised; She lay down on the sofa — この lay は lie の過去形.
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日本語話者の誤り

あなたの言語向けに作成
1

自動詞を受け身にする。

✗ What was happened?、✗ Prices were risen、✗ He was died in 1950 → ✓ What happened?、Prices rose、He died in 1950。「起きた」「上がった」「亡くなった」は人やものの身に起きたことなので、was born と同じように was を付けたくなります。でも born には目的語があり — だれかが産んだ — happen、rise、die にはありません。

2

「〜を盗まれた」を I was stolen で言う。

✗ I was stolen my bike

✓ My bike was stolen

。日本語では「私は自転車を盗まれた」と、被害を受けた人を主語にできます。でも英語の受け身の主語は、盗まれたもの自体です。I was stolen は「私が盗まれた（連れ去られた）」という意味になります。

3

主語のない文。

✗ In this shop sell fresh bread → ✓ Fresh bread is sold in this shop。 ✗ Here build a new school → ✓ A new school is being built here。「この店ではパンを売っている」は主語がなくても自然な日本語ですが、英語には主語が必要で、受け身がそれを作ります。会話なら、特定のだれかを指さない they を使って They sell fresh bread in this shop とも言えます。

4

「〜されている」を is been にする。

✗ The road is been repaired

✓ The road is being repaired

（今、補修中）または The road has been repaired（もう補修が終わった）。日本語の「補修されている」はどちらの意味にもなるので、2つが混ざります。英語では is being と has been がこの違いを表します。

発音

4分

be の部分は弱く、強勢は過去分詞に。 It was built in 1890 — /ɪt wəz ˈbɪlt/、 The road has been closed — /həz bɪn ˈkləʊzd/。was、has、been は短い弱い音節にまとまるので、聞き取るときは意味を表す動詞を手がかりにします。

being と been は音節の数が違います。 being /ˈbiːɪŋ/ は2音節、been /biːn/、速い会話では /bɪn/ は1音節です。is being repaired /ɪz ˈbiːɪŋ rɪˈpeəd/ と has been repaired /həz bɪn rɪˈpeəd/ を比べましょう。

lie、lay、laid は母音が違います： lie /laɪ/ は my と同じ、lay /leɪ/ は day と同じ、 laid /leɪd/ は同じ音の最後に /d/ が付きます。

rise と raise の最後は /s/ ではなく /z/ です： rise /raɪz/、rose /rəʊz/、risen /ˈrɪzn/；raise /reɪz/、raised /reɪzd/。

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テキスト

5分

Our bakery is in a small market town in Yorkshire. It has been run by the same family since 1952, and every loaf is still made by hand. Customers often ask how it is done, so here is the whole process.

The work starts at four in the morning. First, the flour is weighed and mixed with water, salt and yeast. The dough is then covered with a cloth and left in a warm place, and over the next two hours it slowly rises. While it is rising, the ovens are heated. Next, the dough is cut into pieces, and each piece is shaped by hand. The loaves are laid on long wooden trays and baked for about forty minutes. Then they are left by an open window to cool.

By seven o'clock the first bread has been delivered to three local cafés, and at eight the shop is opened.

This week the kitchen is being repainted, so fewer loaves are being baked than usual. And there is one more piece of news. Last year the price of flour rose sharply, so our prices had to be raised by ten pence a loaf. We were worried, but so far nobody has complained.

音読

練習問題

35分

1. 穴埋め。

  1. Coffee (grow) in Brazil and Colombia
  2. The road (repair) at the moment, so take the other way
  3. This bridge (build) in 1890
  4. Our flight (cancel), so we're staying another night
  5. The results (publish) next Friday
  6. When we got to the cinema, all the tickets (sell)
  7. This form must (sign) by both parents
  8. The car (wash) when I arrived, so I waited outside
解答を表示
is grown; is being repaired; was built; has been cancelled; will be published; had been sold / had already been sold; be signed; was being washed

2. 受け身に書きかえる。

  1. Somebody stole my bike last night.
  2. They clean the office every evening.
  3. They are building a new school near our house.
  4. Someone has broken the kitchen window.
  5. They will announce the winner tomorrow.
  6. You must switch off mobile phones during the exam.
解答を表示
My bike was stolen last night; The office is cleaned every evening; A new school is being built near our house; The kitchen window has been broken; The winner will be announced tomorrow; Mobile phones must be switched off during the exam

3. lie、lay、rise、raise を合う形にして入れる。

  1. Yesterday I in bed until eleven
  2. She the baby on the bed and closed the door quietly
  3. Prices have again this year
  4. If you have a question, please your hand
  5. The dog was in the sun all afternoon
  6. Last month our rent by fifty pounds. (大家がそう決めた)
  7. In June the sun before five
  8. The new carpet on Monday, so please don't walk on it yet. (だれかが敷いた)
解答を表示
lay; laid; risen; raise; lying; was raised; rises; was laid

4. かっこ内のヒントに従って書きかえる。

  1. The bridge was built in 1890. (when を使った疑問文)
  2. The room is cleaned every day. (否定文)
  3. The road has been repaired. (yet を使った一般疑問文)
  4. The results will be published tomorrow. (否定文)
解答を表示
When was the bridge built?; The room isn't cleaned every day / The room is not cleaned every day; Has the road been repaired yet?; The results won't be published tomorrow / The results will not be published tomorrow

5. 誤り訂正。

  1. This house was build in 1890.
  2. What was happened last night?
  3. I was laying on the sofa when the phone rang.
  4. He rose his hand and asked a question.
  5. The road is been repaired, so the buses are late.
  6. Prices were risen twice last year.
  7. In this shop sell fresh bread every morning.
解答を表示
This house was built in 1890; What happened last night?; I was lying on the sofa when the phone rang; He raised his hand and asked a question; The road is being repaired, so the buses are late; Prices rose twice last year / Prices were raised twice last year; Fresh bread is sold in this shop every morning / In this shop fresh bread is sold every morning / This shop sells fresh bread every morning / They sell fresh bread in this shop every morning / In this shop they sell fresh bread every morning

6. 人を主語にして書きかえる。

  1. They gave me a form at the entrance.
  2. They showed us the way to the station.
  3. They have offered her a job in London.
解答を表示
I was given a form at the entrance; We were shown the way to the station; She has been offered a job in London

7. 英語に訳す。

1) この橋は1890年に建てられた。 2) 私の車は今、修理中だ。 3) 何があったの？ — 自転車を盗まれたんだ。 4) 値段がまた上がった。 5) 入口で地図を渡された。 6) 昨日は一日中ベッドで横になっていた。

解答を表示
This bridge was built in 1890; My car is being repaired at the moment / My car is being repaired now; What happened? — My bike has been stolen / What happened? — My bike was stolen; Prices have risen again; I was given a map at the entrance; I lay in bed all day yesterday

8. どうやってするのかを説明する。

よく知っている手順を5〜6の文で説明します：好きな料理の作り方、小包の送り方、試験の進み方など。する人は言いません。first、then、next、after that を使うと、順番がはっきりします。

例：First the potatoes are washed and cut into pieces. Then they are boiled in salted water for twenty minutes. After that the water is poured away, and butter and milk are added. The potatoes are mashed with a fork. The dish is served hot.

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まとめ

この課で学んだこと：知っているすべての時制と助動詞のあとの受け身、受け身の否定文と疑問文、 being と been、受け身を選ぶ3つの理由、by、目的語が2つある受け身；受け身は目的語のある動詞だけ — lie と lay、rise と raise の組。次は第14課：サービスを頼む。

コアの終了

演習を完了するとレッスンが完了とみなされます。以降はすべて任意です。

レッスン 86

任意

単語カード用の語彙

18語
  • lie /laɪ/ 横になる、横たわっている
  • lay /leɪ/ 置く、横たえる
  • rise /raɪz/ 上がる
  • raise /reɪz/ 上げる
  • bakery /ˈbeɪkəri/ パン屋
  • loaf /ləʊf/ （パンの）ひとかたまり、1斤
  • flour /ˈflaʊə/ 小麦粉
  • dough /dəʊ/ パン生地
  • yeast /jiːst/ イースト、酵母
  • weigh /weɪ/ 重さを量る
  • oven /ˈʌvn/ オーブン、窯
  • tray /treɪ/ 天板、トレー
  • by hand /baɪ ˈhænd/ 手で、手作業で
  • sharply /ˈʃɑːpli/ 急に、大きく
  • publish /ˈpʌblɪʃ/ 発表する、出版する
  • steal /stiːl/ 盗む
  • sign /saɪn/ 署名する
  • announce /əˈnaʊns/ 発表する、知らせる

ライティング

6つの文を書いてください：よく知っている建物について、または自分の町で何かがどう行われているかについて。いつ建てられたか、何がされたか、今何がされているか、これから何がされるか。受け身の時制を少なくとも4つ使います。

例： The library in our town was built in 1905. It was badly damaged in a fire in the sixties, and the roof had to be replaced. Since then it has been repaired twice. At the moment the reading room is being painted, so it is closed to visitors. It will be opened again next month. The building is visited by hundreds of people every week.

チェックリスト：be のあとは過去分詞ですか。being は進行形、been は完了形ですか。happen、 rise、lie、arrive を受け身にしていませんか。by は、する人が重要なところだけですか。

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