الحديث عن العامّ وعن المحدَّد

قابلتَ الأدوات منذ الدروس الأولى: a وan (A1 #2)، وa وthe (A1 #14)، والأداة مع الأسماء الجغرافية وgo to school (A2 #16). وفي كل مرة — قطعة صغيرة. وهنا تجتمع في نظام واحد يحسم كل حالة تقريباً.

في العربية «ال» للتعريف، أما النكرة فلا كلمة لها: التنوين علامة في آخر الكلمة. لذلك يبدو أن a زينة لا أكثر. وليست كذلك: a car وthe car رسالتان مختلفتان. الأولى — «سيارةٌ ما، لم تسمع عنها بعد»، والثانية — «تلك السيارة بعينها، وأنت تعرف أيّها».

ثلاثة أسئلة — بالترتيب.

متى يعرف السامع أيّ شيء بالضبط. ذُكِر الشيء من قبل: I bought a jacket and a scarf. The jacket is blue. هو واحد في هذا الموقف: Could you close the door?، the kitchen (في هذه الشقّة)، the station (في هذه المدينة). هو واحد للجميع: the sun، the sea، the government. تحدّده الكلمات التي بعده: the man in the grey coat، the book I'm reading، the history of Wales.

متى a أو an. يُذكَر الشيء أول مرة: There's a new café in our street. هو واحد من كثير: She works in a bank. هو مهنة أو وصف: She's a nurse. It's a lovely day. What a surprise! وبمعنى «في، لكلّ»: twice a week، £12 an hour.

العامّ في مقابل المحدَّد — الزوج الأهمّ في الدرس. في العربية تأخذ «الكتب» «ال» في «الكتب غالية» وفي «الكتب التي على مكتبي من المكتبة» على السواء. أما في الإنجليزية فهاتان حالتان مختلفتان. عن الشيء عموماً، عن صنفه كلّه، يُقال بلا أداة — بالجمع أو بالاسم غير المعدود. وعن أشياء محدَّدة — بـthe.

الصفة لا تجعل الشيء محدَّداً: modern art، British history، fresh bread — ما زالت عامّة، بلا أداة. أما التحديد بعد الكلمة — بـof، بـin، بجملة موصولة — فيجعله محدَّداً في الغالب: the art of the Renaissance، the bread you bought. لكنّ life in London وlife in a big city تعنيان الحياة هناك عمومًا، لذلك تبقيان بلا أداة تعريف.

بلا أداة بحكم العادة.

دائماً بـthe. صيغة التفضيل العليا والأعداد الترتيبية: the best film، the first time. والكلمتان the same وthe only. والآلات الموسيقية: play the piano — لكن الرياضات بلا أداة: play football. وأماكن التسلية المعتادة: go to the cinema، go to the theatre، listen to the radio — لكن watch TV. وأجزاء اليوم: in the morning، in the evening — لكن at night. والشعب كلّه: the British، the Romans.

another وthe other وothers — النظام نفسه. «آخر» و«واحد آخر» و«الباقون» تتوزّع في الإنجليزية على عدّة صيغ. ويساعد على الاختيار بينها الأسئلة الثلاثة نفسها التي للأداة: في داخل هذه الكلمات إمّا أداة موجودة أصلاً، وإمّا لا أداة للأسباب نفسها.

another هي an + other، ولذلك تُكتب كلمة واحدة، ومثل a تعني «واحد من كثير، أيّ واحد». ولا تأتي مع الجمع؛ والاستثناء — مع العدد: another two days — «يومان آخران». وthe other تعمل عمل the: السامع يعرف أيّها بالضبط، لأنه لم يبقَ غيرها (أو غيرهم). وother بلا أداة قبل الجمع — مثل الاسم العامّ بلا أداة: «آخرون عموماً»، ولا يهمّ مَن بالضبط. وothers وthe others تعنيان الشيء نفسه، لكنهما تقفان مكان الاسم: النهاية -s لا تأخذها إلا الكلمة التي تقف وحدها. ولذلك other people أو others وحدها، لا others people. ولا وجود لـthe another: الأداة موجودة في another أصلاً. وeach other — «بعضهم بعضاً» (A2 #24) — تركيب مستقلّ.

قارن:

كيف تترجم. «ال» العربية ليست دليلاً كافياً: فهي تأتي مع العامّ أيضاً. الدليل في المعنى. «هذا»، «ذلك بعينه»، «الذي تحدّثنا عنه» — هذه the. «واحد»، «ما» (كتابٌ ما)، «أحد»، «واحد من» — هذه a. وإن لم يصلح هذا ولا ذاك في المعنى، وكان الكلام عن الأشياء عموماً — فلا أداة، حتى لو كانت في العربية «ال». وتذكّر: my وyour وthis وthat وTom's تأخذ مكان الأداة، فلا تجتمع معها — my car، لا the my car.

هكذا لا يُقال. ✗ What nice surprise! → ✓ What a nice surprise! بعد What مع اسم معدود مفرد تلزم a.

اختبر نفسك. كيف تقول «أحبّ الكلاب» و«الكلاب في شارعنا تنبح طوال الليل»؟ هل تلزم أداة في ___ British history؟ كيف تقول «عندي سيارتان: واحدة زرقاء، والأخرى حمراء»؟