Gramática ~60 min do núcleo restante

Entender uma palavra desconhecida pela sua formação

Após esta lição você poderá

Consigo adivinhar o sentido de uma palavra desconhecida pelo prefixo e pelo sufixo e formar sozinho a forma de que preciso.

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Tempo declarado do núcleo. Dois blocos do núcleo não trazem número, então a lição real é mais longa que esta soma.

Gramática

16 min

Num texto de nível B1 muitas palavras desconhecidas na verdade são conhecidas: só foi acrescentado a elas um prefixo ou um sufixo. unemployment é employ (“empregar, contratar”) com o prefixo un- (“não”) à esquerda e -ment à direita (como o “-mento” do português): “desemprego”. Quem conhece umas vinte terminações e prefixos consegue entender uma palavra assim sem dicionário — e formar sozinho a forma de que precisa.

Como analisar uma palavra. Primeiro encontre a raiz — a parte conhecida. Depois olhe o prefixo: ele muda o sentido. Depois o sufixo: ele muda a classe gramatical, faz de um verbo um substantivo, de um substantivo um adjetivo. O último passo é conferir o palpite pelo sentido da frase.

Os prefixos mudam o sentido. A classe gramatical continua a mesma.

O inglês tem vários prefixos negativos, e ao “in-” ou ao “des-” do português pode corresponder qualquer um deles:

prefixo exemplo
un- happy → unhappy, clear → unclear, able → unable
in- correct → incorrect, complete → incomplete
im- — antes de p e m possible → impossible, polite → impolite
il- — antes de l legal → illegal
ir- — antes de r regular → irregular, responsible → irresponsible
dis- agree → disagree, like → dislike, honest → dishonest

un- é o mais frequente, sobretudo antes de palavras em -able, -ful e -ed: unbelievable, unhelpful, unexpected. in- e as suas variantes im-, il-, ir- aparecem mais em palavras de origem latina — as que se parecem com as do português: incorrect — “incorreto”, irregular — “irregular”. A última letra do prefixo se adapta à primeira letra da palavra, para facilitar a pronúncia. Não existe regra segura para saber qual prefixo usar, por isso a forma negativa se decora junto com a palavra.

Com um verbo, un- quer dizer a ação contrária: lock — unlock (destrancar), pack — unpack (desfazer a mala), do — undo (desfazer, anular).

Outros prefixos frequentes:

prefixo sentido exemplo
re- de novo, outra vez write → rewrite, open → reopen
mis- de modo errado understand → misunderstand, spell → misspell
over- demais sleep → oversleep, cooked → overcooked
under- de menos paid → underpaid, cooked → undercooked
ex- ex-, antigo boss → ex-boss, wife → ex-wife

Os sufixos mudam a classe gramatical.

o que se obtém sufixos exemplos
substantivo a partir de verbo -ment, -tion, -sion, -ance agreement, information, decision, performance
substantivo a partir de adjetivo -ness, -ity kindness, happiness, possibility
pessoa -er, -or, -ist, -ee driver, visitor, scientist, employee
adjetivo -ful, -less, -able, -al, -ous, -ive useful, useless, washable, natural, dangerous, attractive
verbo -ise, -en realise, organise, shorten
advérbio -ly carefully, easily

Alguns sufixos têm um sentido claro. -ful é “cheio de algo”, -less é “sem”: useful — útil, useless — inútil; careful — cuidadoso, careless — descuidado. -able é “que se pode”: washable — “lavável”, readable — “fácil de ler”. -er é quem faz a ação, e -ee é aquele com quem ela é feita: employer — empregador, employee — funcionário.

No inglês britânico os verbos normalmente se escrevem com -ise: realise, organise, apologise. A variante com -ize também aparece em livros britânicos, e no inglês americano ela é a única.

A família de palavras. De uma raiz cresce uma família inteira, e quem reconhece a raiz entende todos os membros:

care → careful → carefully → careless → carelessly → carelessness

employ → employer → employee → employment → unemployed → unemployment

Compare. Os pares com -ful e -less nem sempre são opostos:

He was very helpful. Ele ajudou muito.
He was unhelpful. Ele não quis ajudar.
He was helpless. Ele estava indefeso, sem ação.

O contrário de helpful é unhelpful; helpless já fala de outra coisa. A análise por partes dá um palpite, mas o sentido se confere pela frase.

A escrita na junção. Quatro regras pelas quais a palavra muda quando se acrescenta um sufixo:

  • y depois de consoante vira i: happy → happiness, easy → easily, beauty → beautiful;
  • o e mudo cai antes de um sufixo que começa por vogal, mas fica antes de consoante: use → usable, mas useful; create → creation;
  • numa sílaba curta e tônica a última consoante dobra antes de um sufixo que começa por vogal: begin → beginner, win → winner, run → runner;
  • -ful se escreve com um l só: careful, beautiful. No advérbio há dois l, porque é careful + -ly: carefully.

O prefixo não come letras: un + necessary = unnecessary (dois n), mis + spell = misspell (dois s), dis + satisfied = dissatisfied.

O acento. Os sufixos -tion, -sion, -ity, -ic puxam o acento para a sílaba logo antes deles:

educate → education o acento foi para a terceira sílaba
possible → possibility da primeira para a terceira
photograph → photographic da primeira para a terceira
economy → economic da segunda para a terceira
politics → political da primeira para a segunda

Os sufixos -ment, -ness, -ful, -less, -er, -ly não mexem no acento: employ → employment, happy → happiness. A exceção é a família de photograph: photographer, photography. O sufixo -ee normalmente leva ele mesmo o acento: trainee, interviewee; mas employee soa mais como employee. Os prefixos normalmente são átonos: unhappy, impossible.

Assim não se diz. ✗ unhonest → ✓ dishonest. ✗ unregular → ✓ irregular. O prefixo negativo é fixo para cada palavra, e un- nem sempre serve.

Teste-se. O que quer dizer unbreakable? Forme os substantivos de kind e decide. Em que sílaba cai o acento de possibility?

mostrar as respostas
“inquebrável” — un- “não”, break “quebrar”, -able “que se pode”; kindness, decision; na terceira: possi-BI-lity.
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Erros de quem fala português do Brasil

escrito para o seu idioma
1

O “in-” do português

✗ inhappy

✗ inexpected

✗ inusual

✓ unhappy

unexpected, unusual. “Infeliz”, “inesperado”, “incomum”, “inusitado” levam “in-”, e o prefixo passa direto para o inglês. Muitas vezes o português acerta (incorrect, impossible, irregular), mas nem sempre: a forma negativa se decora com a palavra.

2

As letras dobradas

✗ ilegal

✗ unecessary

✗ begining

✗ carefull

✓ illegal

unnecessary, beginning, careful. “Ilegal” e “desnecessário” têm uma letra só onde o inglês tem duas, e a palavra sai escrita como a portuguesa. Em inglês o prefixo não come letras (il + legal, un + necessary), e a consoante final dobra pela regra acima — e só por ela: careful tem um l só.

3

O acento da palavra portuguesa

politics /ˈpɒlətɪks/ tem acento na primeira sílaba, e não como “política”. photograph /ˈfəʊtəɡrɑːf/ — na primeira, e não como “fotografia”. democracy /dɪˈmɒkrəsi/ — na segunda, e não como “democracia”. comfortable /ˈkʌmftəbl/ — na primeira, e não como “confortável”. A palavra parece conhecida, e o acento do português vem junto. A regra dos sufixos serve de conferência: political e photographic a seguem; o acento do português, não.

Pronúncia

4 min

Quando o acento muda de lugar, as vogais mudam também. A vogal átona no inglês se reduz a /ə/, e a tônica soa inteira: photograph /ˈfəʊtəɡrɑːf/ — photographer /fəˈtɒɡrəfə/ — photographic /ˌfəʊtəˈɡræfɪk/. O primeiro o era /əʊ/ e virou /ə/; o segundo era /ə/ e virou /ɒ/. Pronuncie as famílias inteiras em voz alta: POlitics — poLItical, eCONomy — ecoNOMic.

-tion é /ʃn/, -sion depois de vogal é /ʒn/: education /ˌedʒuˈkeɪʃn/, decision /dɪˈsɪʒn/. Nada de “-ção” nem de “-são”.

-ous é /əs/, -able é /əbl/, -ful é /fl/: dangerous /ˈdeɪndʒərəs/, comfortable /ˈkʌmftəbl/, useful /ˈjuːsfl/. Esses sufixos são átonos e curtos.

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Texto

5 min

My first week at the new office was a little disorganised. On Monday morning my manager gave me a list of instructions, but some of them were unclear, and I misunderstood the very first one. I was supposed to reorganise the files on our shared drive. Instead, I deleted a folder that looked unnecessary. It wasn't.

For an hour nobody in the department was able to open their reports. I went to my manager and apologised for my carelessness. Luckily, she was very understanding. "It's not a disaster," she said. "Mistakes like this are almost unavoidable in your first week. The information on our website is incomplete, and that's our fault, not yours."

Our IT specialist, a cheerful young man called Raj, brought the folder back in ten minutes. Then the two of us rewrote the instructions together. We added a short description of every folder, removed the useless parts and checked everything twice. The new version is short, clear and readable, and the next newcomer won't make my mistake.

Raj was helpful from the start. He's also extremely patient — a useful quality in an office full of beginners like me.

Exercícios

35 min

1. Reescreva

  1. It's possible to park near the station.
  2. I think your answer is correct.
  3. In this country it's legal to drive at seventeen.
  4. My working hours are regular.
  5. I agree with you.
  6. He's an honest man.
Mostrar as respostas
It's impossible to park near the station; I think your answer is incorrect; In this country it's illegal to drive at seventeen; My working hours are irregular; I disagree with you; He's a dishonest man

2. Forme, a partir da palavra entre parênteses,

  1. Thank you for your (kind)
  2. It was a difficult (decide), but I took the job
  3. Is there a big (different) between the two plans?
  4. This sofa is very (comfort)
  5. She drove (careful) along the icy road
  6. My brother is a (science) at a university in Edinburgh
Mostrar as respostas
kindness; decision; difference; comfortable; carefully; scientist

3. Reescreva,

  1. The instructions were not clear.
  2. I understood him wrongly.
  3. We have to write the report again.
  4. She slept too long and missed the train.
  5. Nurses are not paid enough.
  6. This old phone is of no use.
  7. My former boss called me yesterday.
Mostrar as respostas
The instructions were unclear; I misunderstood him; We have to rewrite the report; She overslept and missed the train; Nurses are underpaid; This old phone is useless; My ex-boss called me yesterday

4. Identificação de erros.

  1. There's a big different between the two hotels.
  2. He is very carefully with money.
  3. I made a carefull list of everything.
  4. The meeting was completely unecessary.
  5. Everyone was very helpless — they showed me everything.
  6. It's a very unusual and unpolite question.
Mostrar as respostas
There's a big difference between the two hotels; He is very careful with money; I made a careful list of everything; The meeting was completely unnecessary; Everyone was very helpful — they showed me everything; It's a very unusual and impolite question

5. Associação.

  1. photograph
  2. photographer
  3. economic
  4. responsibility
Mostrar as respostas
`photograph` — na primeira sílaba; `photographer` — na segunda sílaba; `economic` — na terceira sílaba; `responsibility` — na quarta sílaba

6. Separe a palavra em partes

e diga o que ela quer dizer. 1) unbreakable 2) rethink 3) homeless 4) overworked

Mostrar as respostas
un- “não” + break “quebrar” + -able “que se pode” — inquebrável; re- “de novo” + think “pensar” — repensar, reconsiderar; home “casa” + -less “sem” — sem-teto; over- “demais” + worked “trabalhou” — sobrecarregado de trabalho, esgotado

7. Traduza para o inglês.

1) Eu não concordo com você. 2) As instruções estavam incompletas e pouco claras. 3) Obrigado — você ajudou muito. 4) Ele perdeu a hora e chegou atrasado ao trabalho. 5) O desemprego na cidade está aumentando.

Mostrar as respostas
I disagree with you / I don't agree with you; The instructions were incomplete and unclear; Thank you — you've been very helpful / Thanks — you were very helpful; He overslept and was late for work; Unemployment in the town is rising
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Resumo

Visto nesta lição: como analisar uma palavra, seis prefixos negativos e o un- dos verbos, re-, mis-, over-, under-, ex-, seis grupos de sufixos, o -ise britânico, a família de palavras, quatro regras de escrita na junção, a mudança do acento. A seguir — lição 30: revisão das lições 25–29.

Fim do núcleo

A lição é concluída após os exercícios. Tudo depois disso é opcional.

Lição 102

opcional

Vocabulário para o deck

18 palavras
  • unclear /ʌnˈklɪə/ pouco claro, confuso
  • misunderstand /ˌmɪsʌndəˈstænd/ entender mal
  • unnecessary /ʌnˈnesəsəri/ desnecessário
  • carelessness /ˈkeələsnəs/ descuido, desleixo
  • incomplete /ˌɪnkəmˈpliːt/ incompleto
  • unavoidable /ˌʌnəˈvɔɪdəbl/ inevitável
  • disorganised /dɪsˈɔːɡənaɪzd/ desorganizado
  • description /dɪˈskrɪpʃn/ descrição
  • useless /ˈjuːsləs/ inútil
  • helpful /ˈhelpfl/ prestativo
  • patient /ˈpeɪʃnt/ paciente
  • cheerful /ˈtʃɪəfl/ alegre, animado
  • employer /ɪmˈplɔɪə/ empregador
  • employee /ɪmˈplɔɪiː/ funcionário, empregado
  • unemployment /ˌʌnɪmˈplɔɪmənt/ desemprego
  • oversleep /ˌəʊvəˈsliːp/ perder a hora, dormir demais
  • underpaid /ˌʌndəˈpeɪd/ mal pago
  • newcomer /ˈnjuːkʌmə/ recém-chegado, novato

Escrita

Seis frases sobre uma vez em que algo deu errado: no trabalho, numa viagem, em casa. Pelo menos cinco palavras formadas com prefixo ou sufixo, e uma delas — um substantivo em -ness ou -ment.

Modelo

Last year I misunderstood an email from my landlord. The message was unclear, and I thought the rent was unchanged. It wasn't. The disagreement lasted a week. I felt embarrassed and apologised for my carelessness. Now I reread every important email twice.

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